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接棒式教研,让课堂焕发生命力——记一年级语文大组活动总结

作者(来源):董丽娟    发布时间: 2016-12-27

1226下午,一年级语文备课组在西校阶梯教室展示了一堂校级公开课《荷叶圆圆》,由青年教师董丽娟执教。此次展示充分显示出接棒式教研的特点和功能,让课堂在研讨中走向成熟。

老教师示范,新教师学习,让课堂逐步规范。12月初,一年级备课组在备课组长包琪瑛老师的带领下启动了本次教研。我们采取接棒和试教穿插进行的方式,不断调整和完善教学过程。前三棒分别由顾黎黎、曾晓琳、马金萍老师进行执教。三棒结束后,不仅确定了教学流程和框架,而且在指导方法和评价语言上都给了第四棒的老师许多示范。

根据班情,逐步调整,让课堂和而不同。本课的难点是指导学生学会用荷叶是谁的什么谁把荷叶当作什么练习说话。由于每班班情不同,所以几位老师对这个环节的处理都各有侧重。为了更贴近一(4)班的实际情况,老师在执教时把两句在同一环节练习改为分成两个环节练习,降低了难度。又加入了变魔术的说法,以游戏形式来带动表达训练,增进一年级课堂的趣味性。此外我们在找句子的环节也降低了学生的难度,不要求圈划,只要求找到相应的句子,把它读出来,节省出来的时间,都用到了一次次地品读上。

组长领头,全员参与,让课堂彰显智慧。本次教研,一年级老师真正做到了全员参与。备课组长包琪瑛老师身兼老师的带教师父,全程参与了老师的每一次试教,手把手地教她调整教学流程、规范评价语言。老师对教学节奏的有效掌控、老师对学生们的精准评价、老师对教学细节的精益求精,无不体现出她们身上执着的敬业精神和闪亮的教育智慧。老师、老师、寿老师也在听课后都针对教学细节提出了不少实用的教学建议。

浓厚的教研氛围让一年级备课组这个集体越来越团结,也让接棒式教研不沦为简单的搬课,真正在交流中焕发出生命力!

 

 

                            摄影:唐伟青

 

 
 

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