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教材解读方略指导-------记上师大一附小教研组、备课组培训会

作者(来源):施汶    发布时间: 2017-02-24

         223日下午上师大一附小东校会议室里座无虚席,全体教研组和备课组长都在认真聆听孙爱军校长以《教材解读方略》为题的报告,这也是学校本学期第二次对教研组和备课组组长进行业务培训。

整个报告孙校长从教材解读的作用、教材解读的方法、教材解读的直接指向三个部分详细地向大家做了解说,让每位组长都都感到教师不仅仅是教材的执行者更是教材的开发者和创造者,在解读时要做到见木又见林。在了解了全册通读、单元研读重点在于总体把握教学方向后,就单篇细读提出了“八点法”让在座的组长都明确了抓住这八点就能比较全面、深刻地理解每一课教材,为老师创造性地处理和使用教材提供了基础和前提。之后当明确教学目标和评价观测点,实现目标、评价、教学的一致性为直接指向的教材解读,让大家感受到了教材解读的权重,只有解读好教材才能使课堂教学在求实中创新,才能焕发出新的课堂生命活力。

在整个报告会中学校语文组包琪瑛老师、英语组施汶老师、自然组钱婧倩老师也和大家分享了她们组在教材解读中的做法和案例,给大家打开了一扇窗,提供了一些方法。组长都感到“教材解读”应该成为校本教研的首要而根本的内容,在本学期的教研组和备课组活动中落实此项工作也有了自己的想法和做法。

本次培训会不仅仅在理论上进行了说明,更多地在方法上给予指导,相信本次培训会结束后,学校教研活动将更具实效。

 

 

                        摄影:乔彬斌

 
 

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