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《小学教师育德能力提升的校本教师研修课程研发》上海市市级立项课题开题报告顺利开展

作者(来源):钱婧倩    发布时间: 2018-03-26

2018320日,上师大一附小上海市市级立项课题《小学教师育德能力提升的校本教师研究课程研发》开题报告会在东校区多媒体教室顺利进行。上海师资培训中心主任、上海市特级教师周增为老师,上海市教委教研室副主任、上海市特级教师纪明泽老师,以及徐汇区教师进修学院、上海市特级教师杨向谊老师三位专家莅临我校,对课题的研究进行专业性指导。参与本次开题报告的还有教育科研名师工作室部分成员、徐汇区小学教育科研项目研修导管一体化实施探索培训班部分学员、徐汇区教育科研管理培训班部分学员以及本校课题组成员。

首先,由本课题负责人上师大一附小孙爱军校长进行开题报告。孙校长从课题的研究背景及意义、研究内容及方法、研究过程及进度、预期成果与保障四个方面进行汇报。从汇报中可见,本课题基于时代背景下对学生品德教育的迫切性,从教师育德能力及意识提升的角度思考,以教师真实面临的问题为出发点,建构“小学教师育德能力提升的校本教师研修课程”。通过课程的研发、实施,形成有效提高小学教师育德能力与意识的系统化的内容、途径、方法与策略。同时,课题具有有序合理的进度安排以及经费、人员保障,可操作性非常强。

孙校长报告之后,周主任、纪主任与杨老师分别进行点评指导。三位专家均认可本课题的实用性、创新性与可操作性,在给予本课题高度评价的同时也提出相关的建议:周主任提出研究内容可进一步具体化,在学科德育研究方面更有聚焦点;纪主任提出研究内容可以结合学生核心素养的要求从品德角度进行深入性研究;杨老师提出注意研究过程的生成性问题,对这些问题的解决往往能丰富研究的过程。最后,孙校长对三位专家的指导表示由衷感谢,并将对课题进行适度的调整,使其达成更高的成效。

本次开题报告顺利圆满,上师大一附小将在此基础上,不断努力,以课题研究为契机,持续提高教师的专业素养,提高学校的育人效果。

 
 

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