指标描述:以社会主义核心价值体系为引领,进行社会主义荣辱观教育;加强公民道德教育,开展日常行为规范养成教育和训练,有检查、有评比,成效明显;有定期的校风检查制度、有推进校风建设的措施和活动;构建学校课外活动体系;重视贫困学生帮困助学工作。