教师是学生成长的引路人，造就高素质的教师队伍对于引导学生健康快乐成长至关重要。为促全体教师全面、主动、个性化的专业发展，让每一位教师成为学生健康快乐成长的引路人。在暑期第一周上海持续38°高温的日子里,我校全体教职员工依然来校参加暑期校本培训。
上半周，学校邀请了区教研员闵晓立、黄琰、张国清等分别为语文、数学、自然等教研组的校本研修进行了详尽的指导，英语教研组完成了校本英语课堂教学“VHS任务链”的体系研制，体育、美术、音乐等教研组就学科理论、学生作业设计、多元评价等开展了学习研讨，
一、《与家长沟通的艺术》
师德师能培训的第一场，我们请来了家委会主席团秘书长：上海市心理咨询与治疗中心的副主任卞茜为老师们做《与家长沟通的艺术》的辅导报告。
“如何与家长沟通”，卞茜医生在理论上为老师们简单支招后，让老师们分别就自己提出的“遇到文化程度较高、有自己教育理念，但与学校制度有冲突的家长”、“遇到总说工作忙，孩子事事要老师多关心，自己不闻不问的家长”、“遇到总觉得自己的孩子好，是老师不给机会，不表扬，不重视，对老师有偏见的家长”等三个困惑设计场景演一演。平日里的师者现在有的换位成了“学生”、“家长”，在与同事的合作排演过程中，大家深层次地反思了自己的教育理念和教育行为。在表演时，卞医生就演出中“老师”、“家长”的肢体语言等进行了点评，进一步阐述了与家长沟通时如何“有效地倾听”、“恰当地提问”、“及时地反馈澄清”，如何做好“双赢”。
二、《今天怎样爱孩子》
“人的一生就如长跑，童年是人生的起跑阶段”，我们应该在孩子起跑时教给他们些什么呢？“能力重于成绩”、“成功源于好习惯”……从事少儿教育媒体工作多年的《少年报社》副主编周敏以典型的案例、详实的操作为老师们带来了大量的新理念，告诉老师们“教育就是若干年后逐渐忘掉的很多书本知识后留下来的做人的道德标准和做事方法”。最后，他倡导老师们要博览群书，同时做好两本笔记：一本旅行笔记和一本工作笔记，分别记录影像背后的故事和学生成长的故事。
在近两个小时的交流中，周敏副主编没有喝过一口水，且语速相当；在这近两个小时的交流中，他尽可能多的给了老师们最大的信息量；在这近两个小时的交流中，老师们感受到了他对教育事业、对孩子们健康快乐成长的用心用情。他的报告赢得了老师们热烈的掌声。
三、事业、理想、追求
小小的个子，满脸的皱纹，走在马路上，你会觉得她是一个普通得不能再普通的老人。就是这样一位老人，她在自己退休那年，和同在向阳小学的吴瑞莲一起创办了世界外国语小学，如今已近20个年头……
与想象中的睿智不同的是，王校长的语言极其朴实，仿佛就是和老师们唠家常。她以自己亲身经历的一个个小故事，告诉老师们做教师的幸福和做事的快乐。她说，哪一项工作能替代教师的职业？和孩子们一起觉得自己年轻多了，学生的好比自己的好还要好，是学生延长了我们的生命。爱学生，对教育事业执着的追求，使这个已从事教育工作55个年头，年愈七旬的老者仍然精神矍铄、满腔热情地工作着，仍然不断提出人生新的目标，向着自己的新目标奋斗着！
在王校长讲话期间整个会场静静的，大家带着无比敬仰的心情，认真地听着、记录着、思考着，期盼和王校长一样会在自己的教育事业和人生道路上迎来一轮崭新的太阳！
摄影:朱咏梅
