2012年11月28日，我们英语组在东部阶梯教室又观摩了一堂精彩的英语课——由王婷老师执教的参赛课‘My school’（我的学校），这堂课从课件、到板书再到教具，王婷老师都精心制作。整堂课围绕主题情境，先以一本小书的形式介绍了Danny的学校，学生通过听和读，饶有兴味得了解Danny的学校有哪些地方，从而掌握如何介绍自己的学校。当课的最后，学生看着自己学校的照片，编写着描述自己学校的小书时，他们发现：自己的学校是那么美、那么可爱！

当然，课也有不足之处，就如同王婷老师自己的反思一样：“从最后学生的写作来看，还是有一小部分学生会用错动词的形式；另外，学生的文章中出现得比较多的地点是本堂课文本中出现的classroom（教室）, library（图书馆）, art room（美术室）, hall（大礼堂）, playground（操场）,所以文章不会太丰富。所以在板书的设计上曹校长给了我很好的建议——可以把地点的单词都打印出来，贴在黑板上，让学生在听文本的同时，通过选择、配对等方式，更有效得掌握语言知识，那这样学生在最后的写作时，选择的地点可以更多，那么文章的内容就会更丰富”。

给学生一个“有趣”的课堂，一个他们喜爱的课堂，一个可以自己建构的课堂，是我们毕生的课题！