2014年12月23日上午，上师大一附小语文大组在西校阶梯教室开展教研活动。郁蕴菁老师代表一年级语文组执教了语文第一册第31课《两个谜语》。

《两个谜语》是小学语文第一册的第31课。该课文是一年级学生接触到的第一篇短文形式的课文，所以本课的知识点相对较对，在教材中起到较为重要的作用。本次一年级语文组选定这篇课文作为公开展示，也旨在将一年级组全体语文教师在指导学生短文学习上的一些探索成果进行展示。一年级组的老师们在教育教学中发现，要让教学更高效、更科学，紧扣单元目标去备课绝对是关键所在。其次，对于一年级学生而言，培养其良好的学习习惯也是重中之重。基于这两点一年级组的老师们在反复研讨以及多次试教后。最终呈现了一堂主题为紧扣单元目标，注重习惯培养的展示课。

在课上青年教师郁蕴菁，以生动直观的方式让学生轻松区分儿歌和短文的不同，使学生能快速的理解“小节”的概念。郁老师注重学生听、说、读、写四方面的习惯培养。要求学生在朗读时做到不加字不漏字，并时时检查学生的读书、写字姿势。在学生发言时，郁老师要求发言学生口齿清楚声音响亮，其他同学能认真倾听积极思考。整堂课，郁老师采用自读、同桌合作学习、小组合作学习等多种方式让学生理解两则谜语的内容，让学生在朗读谜语、猜一猜谜语的过程中体会猜谜的乐趣，激发学生学习的兴趣和热情。

课后，所有语文教师一同参与教研，对本次公开课进行评价，在吸取本堂课可取之处的同时，也提出了许多宝贵意见。相信一附小的学生在语文组全体老师的培养下，能拥有扎实的语文基础，变得更善于表达，更充满自信。

                               摄影：唐伟青