最后，他们集中听了学校主题为《从“扶着走”到“看着走”》的专题讲座。了解了三年级的学生应该注重习惯的培养，为高年级的学习打好基础。他们又进一步了解了学校分项等第制评价的做法，知道通过对一个学期学科的核心能力进行综合考量，就能够让家长一目了然的知道孩子在学科中哪些方面是强项，哪些方面比较薄弱。是诊断更具针对性，辅导更有成效。他们还了解了学校有关荣誉学子评价的做法，知道了“Healthy”健康；“Optimistic”乐观；“Nice”和美；“Open-minded”创新；“Rigorous”自律这五个关键词，明白了学校这么做的目的是让孩子们每个阶段都有目标，通过不断的努力，最后成长为荣誉学子。学校还和家长们聊聊对于三年级的孩子应该给孩子一些自主权，应该学着从“扶着走”到“看着走”。只有这样，我们才能抓住三年级这个关键时期，让孩子及时纠正身上还存在的问题，不断地养成好习惯，最终使孩子成为家庭的骄傲。