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一、 指导思想：
以《上海市未成年人保护条例》为指导思想,按照教育局提出的“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱”的学生培养模式，积极推进主体性德育实践。切实有效地进行小学生日常行为规范训练及良好学习习惯培养。
二、 主要工作：
（一） 以“民族精神教育”、“生命教育”为主线，积极实践主体性德育活动。
目标：以学生为主题，继续将“民族精神教育”、“生命教育”，“集体主义教育”为我校道德教育的主旋律。
措施：
1、将民族精神、生命教育、礼仪教育渗透与各学科之中，开学初各学科梳理本学科中落实民族精神、生命教育的内容，各教研组积极探索适合学生特点的教学方法并落实于课堂之中，写好随感、个案。
2、 进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，品社教学要与学生的生活紧密结合，提高学生道德水准；在品社学科中还要进行民族精神教育、生命教育课堂教学的研究。教导处加强听课力度。
3、 充分利用校、班会课、午会课等专题教育等阵地，结合学校每月德育主题把爱国主义教育落实在“爱班级、爱学校、爱家乡、爱同学、爱老师、爱家长”的六爱教育中。
每周午会课安排：
周一：英语广播。
周二：红领巾广播。
周三：健康教育
周四：卫生广播。
周五：礼仪课堂。
4、继续抓好“节庆”教育，力求民族精神教育、生命教育与节庆活动相结合；学科与节庆活动相结合；习惯养成与节庆活动相结合，使之形成教育系列，成为学校教育传统。
环保节：
接受节能教育，在自然课中了解有关知识。
教育学生节约能源，倡导学生每天带好手帕、午餐使用调羹。
教育学生维护我们的校园环境，校园处处无纸 。
学习见面礼仪。
艺术节：
开展“我爱我校”校歌歌词征集活动。
创建文明和谐校园环境，征集课间游戏活动。
以贯彻“二纲”教育为主题，举办第四届学生美术作品展。
学习课间礼仪。
科技节：
学习进校礼仪。
“上师大一附小杯”车模比赛。
小博士节：
感受我国传统文化，热爱我国优美的语言文字。
各年级开展学成语、说成语、演成语活动。
“说说我的好习惯”十分钟队会。
学习接待礼仪。
5、继续充分利用我校的社区德育基地，积极与社区共建单位形成合力，努力拓展德育内容，注重活动的新颖性、童趣性、实效性。
（1）通过观看电影、秋游、考察等活动，让学生了解社会，走向社会。
根据学校教育主题组织全体学生观看电影。
三月份进行春游活动。
（2）五月底二年级学生入队仪式。
（3）利用“六一”庆祝活动，积极精心准备庆“六一”活动，为学生搭建展现才艺的舞台。
（二）、养成教育
目标：注重对学生行为习惯、学习习惯的培养，使学生逐步养成良好的行为习惯、学习习惯，并在原有地基础上有所提高。
措施：
1、教育学生遵守“上师大一附小一日常规”，努力养成“上师大一附小十个好习惯”，评选出“师大一附小尽心尽力学习好学生、好队（团）员”，颁发奖学金为载体，激励每个学生不断进步。
热爱祖国，升国旗、奏国歌时自觉肃立；
文明有礼，微笑待人；
尊重他人，耐心听别人说话；
保护隐私，别人的东西不乱动；
利人利己，用过的东西放回原处；
诚实守信，说了就要努力做；
宽容待人,真心为别人喝彩；
遵守规则，上下楼梯靠右行；
勤奋自强，天天锻炼身体，按时完成作业；
环保卫生，干干净净迎接每一天。
2、保持“午间文明用餐、广播操进退场安静有序，排队进校有礼貌”等良好行为规范养成。
3、教育学生下课时不在走廊内奔跑、喊叫，逐步培养学生见到老师和客人能主动让道的良好习惯。
4、继续开展以“同伴教育”为主要激励方法的“学习身边榜样”活动。各班在学生中树立良好学习习惯、节庆活动表现出色的榜样，积极开展学生间的自我教育、自我激励、自我成长，然后推出校级的“好榜样”。
5、重点抓好“快乐晨练”工作，每个年级设立必修项目，体育室统计出各班学生出席率，活动情况表，通过经常性的竞赛活动，提高学生锻炼的兴趣，快乐晨练作为班级考核的内容之一。（六月份起进行午睡）
（三）、家庭教育
目标：充分发挥家庭、社会的教育功能。
措施：
1、 加强学校与家庭、社会的联系，坚持教师、班主任家访制度。
2、 定期举办家长学校，家长开放日、接待日，保证家校联系畅通无阻，为学生的发展创设良好的氛围。
3、 完善家委会制度。
常规工作:
1、 平时做好学生安全教育，提高学生的自我的保护意识，控制好伤亡事故。
2、 加强食堂卫生及学生午餐质量的检查，预防疾病，保护学生健康。
3、 关注学生，加强日常检查，预防各类传染病。
4、 与特教中心有关老师结对子，帮助特殊学生。
5、 通过家访与家长多沟通，学校完善家校联络网。
6、 教师制定特殊学生学习的目标。
7、 主任在制定计划是要注意到特殊学生。
8、 任课教师在课堂上要关注到特殊学生。
9、 老师在生活上关注困难学生。
10、 整理困难学生个人材料。
11、 每位教师处理校内伤害事故严格遵守《上师大一附小伤害事故流程》。
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