为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及中宣部、教育部关于《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的通知精神，我校积极整合德育资源，寻求鲜活的德育内容作为改革学校德育的切入口，通过不断优化育人环境，开发利用身边的德育资源，科学与人文相结合，学科与教育基地相结合，教育与实践相沟通，用丰富多彩的实践活动激发广大青少年学生的爱国情感，培养青少年学生的道德观念和社会责任感，提高思想道德素质。

结合小学《品德与社会》第五册的第二单元《上海一家人》要求学生了解上海的历史、上海多彩的文化、上海的名人榜（旧上海、新上海的名人榜）、弄堂游戏、上海地名的由来及其地理位置和地图等内容，在本月23日，我校十位教师带领全体三年级学生去上海城市规划馆参观。

在年岁已久的黑白照片里，孩子们看到了老上海的风情；在精心打造的仿古一条街上，孩子们看到了不一样的上海；在五光十色的多媒体屏幕上，孩子们看到了上海的变迁。

在城市规划展示馆里，最让孩子难忘的是城市规划模型。虽然只是微缩模型，但它克隆的是我国最大的经济、金融、贸易中心，占地达600多平方米，把上海内环线内六层楼以上的建筑全部逼真地表现出来。那精致的工艺，真让人叹为观止。当顶棚五颜六色的灯光交相照耀时，孩子们兴奋地连连惊呼。看到留连忘返的外国友人绕有兴趣地欣赏着这眼前的美景，不断扣动相机快门的时候，我

在参观活动结束后，孩子们都深有感触，都为自己是一个上海人，生活在上海这样繁华的大都市而感到骄傲和自豪；很多孩子都还表示：现在要好好学习，为将来建设上海打下扎实的基础。是的，别说孩子们，就连我们这些老师都禁不住为生活在这个城市而感到幸福与满足。城市规划馆的所有模型和展品，已远不止是模型，它们以不同的方式向人们娓娓诉说着上海甚至是整个中国的过去、现在和更加光明的将来。