一、指导思想：
   书是人类进步的阶梯，是航向广阔生活的船只，是我们时代的生命。通过读书节，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面，教会学生读书的正确方法，培养良好的学习习惯。
为了加强对少年儿童进行传统文化教育，学校在多年实践的基础上，策划了以少年儿童为对象的感受我国传统文化，热爱我国优美的语言文字系列活动，希望通过本次活动加强传统文化宣传，进一步提升学校少年儿童的传统文化水准，同时为同学们提供一个展示的平台。
二、 活动主题
我爱你，中国。
三、 参加对象
全校学生
四、 活动时间和方式
1． 时间：2009年11月30日——12月28日，在学校开展以“我爱你，中国”为主题的读后感征文和绘画的征集和评选活动。
2． 形式：在小学美术老师和语文老师的指导下，分别组织学生开展绘画和开展“推荐心目中的好书”的活动。
3． 推荐要求：
每班评选出3篇优秀绘画或开展“推荐心目中的好书”的活动。参加展示活动评选，征文请用A4纸（宋体4号、黑色）打印1份，于12月21日前送给图书馆。
4． 送交地点：上师大一附小图书馆
         （东校：桂林西街14弄25号，西校：桂林西街57号，邮编：200233）
附一、参加校级征文展示活动要求：
（1） 强调原创性。不可抄袭他人已发表的作品，一经发现将被取消参评资格；
（2） 征文内容主题明确，围绕读后感。要求写读过一本好书的感想。
（3） 字数在300—1500字。
五、主要内容：
一、 第九届读书节开幕式。
二、 11/30图书馆蔡老师（东校区）向学生推荐一本书，11/30教导处盛老师（西校区）向学生推荐一本书。
三、各班继续开设图书角，评选出“最温馨的教室图书角”。
四、三~五年级进行绘画与开展“推荐心目中的好书”的活动。
六、实施过程：
第一阶段：
一、 开幕式（11月30日校会课，11月30日校会课）
老师讲话：由蔡蓓发言。(东校区)
老师讲话：由盛雪军发言。（西校区）
要求：
开幕式横幅由黄振浩老师负责，拍照由孙中原老师负责。
二、图书馆蔡老师利用11月30日校会课简要介绍读书节活动安排（东校区），教导处范老师利用11月30日校会课简要介绍读书节活动安排（西校区），接着向学生介绍一本书《我爱你，中国：跨越百年爱国文学精品选》。
（三~五年级各班同学登录中小学图书馆协作网(www.co-library.com），在活动网站上提供有一批优秀图书，供学生免费上网阅读（具体办法为：登陆活动网站，注册确认后即可）。11/30~12/11，同学准备，12/14~12/18参加征文比赛，12/21四、五年级各班派获得征文比赛一等奖的同学在校会课上交流）（东校区）。
（12/14~12/16，同学准备，12/17~12/18参加征文比赛，12/21四年级各班派获得征文比赛获奖的同学在校会课上交流）（西校区）。
四、开设读书角，引导学生对各自的旧书互借，鼓励学生为班级设立“小小图书馆”。（11/30~12/18各班准备，12/21由德育教导、大队辅导员和图书馆老师、两位大队委员评分。）
东校区蔡老师汇总，各年级分获一、二、三等奖。评分标准如下：
红领巾读书角评分标准
1、 数量（30分）：以班级人数为基础，保证每个学生1本30分。
2、 美观（30分）：有明显标志10分。有美观、明显的标志（图文并茂）20分。图文并茂和摆放整齐30分。
3、 记录（40分）：有专人负责10分。有专人负责、借阅记录20分。有专人负责、借阅记录详尽（达到两星期）30分。记录超过两周加10分。
（西校区12/8~12/19各班准备，蔡老师负责安排评分汇总，各年级分获一、二、三等奖。）
第二阶段：
读书节各年级分层要求
1、 一年级：向班级同学推荐一本书，在午会课上用说话形式，以一到两句为准。
2、 二年级：在午会课上向班级同学推荐一段读书内容。
3、 三年级：给你推荐的书配一幅画，由各班美术老师负责。
4、 四年级：征文《推荐心目中的好书》。
5、 五年级：征文《给弟弟妹妹推荐一本书》。
一、举办少年儿童绘画比赛（三年级）（11/30~12/11准备，12/14~12/18上交各班美术老师，12/21~12/25上交图书馆）。
每班评选三名同学获得一、二、三等奖，由各班美术老师负责。(绘画形式)
二、开展“推荐心目中的好书”的活动。（四、五年级）（12/7~12/11准备，12/14~12/18上交各班班主任老师，12/21上交图书馆）。
每班评选三名同学获得一、二、三等奖，由各班班主任老师负责。(征文形式)
三、“读书乐”“推荐心目中的好书”征文交流。(12/21东校区)
   “读书乐”“推荐心目中的好书”征文交流。(12/21西校区)
四、闭幕式发奖。（12/28）
a) 领导讲话。
b)  评选并发奖。