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记基于单元整体教学设计的自然学科链式教研活动

作者(来源):钱婧倩    发布时间: 2018-11-29

上师大一附小根据市教委课程与教学规准工具制定《教研组管理制度》各学科教研组规范运作,履行专业引领与常规管理职责,切实保障教研质量。本学期,学校继续推行链式教研团队合作。各学科教研组在明确研究主题的基础上,以课例为抓手,立足课堂聚焦全组教师,通过教材解读与学情分析——研制教学目标和评价检测点——教学设计——下水实践——评课反思环节运作,打造学习型团队,促进教师专业成长。

20181123日下午,继美术教研组之后,学校开展自然教研组的链式教研活动展示活动在自然教研组青年教师张重阳老师执教的《昼夜活动各不同》一课中拉开帷幕,“老狼老狼几点了?”这个师生们耳熟能详的游戏贯穿整堂课的始终,在欢快的游戏活动中,学生在“问”与“答”之间找到了人类、动物与植物在昼夜活动中不同的现象,课堂风趣自然,目标达成度高。

随后, 钱婧倩老师从一至五年级整体的角度解读了本单元在10册教材中的作用;接着,陈芸老师就本单元中的四节课展开联系性分析;最后,由谢雪芳老师就本课的教学设计进行了说明。

整场教研活动体现了整体性的链式教研成效,反映了自然学科本学期在单元整体教学设计上的研究。在分享和交流的同时,校其他学科老师也对单元整体教学有了进一步的思考。

 

 

 

 
 

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