一、 指导思想: 以《上海市未成年人保护条例》为指导思想,按照教育局提出的“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱”的学生培养模式,积极推进主体性德育实践。切实有效地进行小学生日常行为规范训练及良好学习习惯培养。 二、 主要工作: (一) 以“民族精神教育”、“生命教育”为主线,积极实践主体性德育活动。 目标:以学生为主题,继续将“民族精神教育”、“生命教育”,“集体主义教育”为我校道德教育的主旋律。 措施: 1、将民族精神、生命教育、礼仪教育渗透与各学科之中,开学初各学科梳理本学科中落实民族精神、生命教育的内容,各教研组积极探索适合学生特点的教学方法并落实于课堂之中,写好随感、个案。 2、 进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用,品社教学要与学生的生活紧密结合,提高学生道德水准;在品社学科中还要进行民族精神教育、生命教育课堂教学的研究。教导处加强听课力度。 3、 充分利用校、班会课、午会课等专题教育等阵地,结合学校每月德育主题把爱国主义教育落实在“爱班级、爱学校、爱家乡、爱同学、爱老师、爱家长”的六爱教育中。 每周午会课安排: 周一:英语广播。 周二:红领巾广播。 周三:健康教育 周四:卫生广播。 周五:礼仪课堂。 4、继续抓好“节庆”教育,力求民族精神教育、生命教育与节庆活动相结合;学科与节庆活动相结合;习惯养成与节庆活动相结合,使之形成教育系列,成为学校教育传统。 环保节: 接受节能教育,在自然课中了解有关知识。 教育学生节约能源,倡导学生每天带好手帕、午餐使用调羹。 教育学生维护我们的校园环境,校园处处无纸 。 学习见面礼仪。 艺术节: 开展“我爱我校”校歌歌词征集活动。 创建文明和谐校园环境,征集课间游戏活动。 以贯彻“二纲”教育为主题,举办第四届学生美术作品展。 学习课间礼仪。 科技节: 学习进校礼仪。 “上师大一附小杯”车模比赛。 小博士节: 感受我国传统文化,热爱我国优美的语言文字。 各年级开展学成语、说成语、演成语活动。 “说说我的好习惯”十分钟队会。 学习接待礼仪。 5、继续充分利用我校的社区德育基地,积极与社区共建单位形成合力,努力拓展德育内容,注重活动的新颖性、童趣性、实效性。 (1)通过观看电影、秋游、考察等活动,让学生了解社会,走向社会。 根据学校教育主题组织全体学生观看电影。 三月份进行春游活动。 (2)五月底二年级学生入队仪式。 (3)利用“六一”庆祝活动,积极精心准备庆“六一”活动,为学生搭建展现才艺的舞台。 (二)、养成教育 目标:注重对学生行为习惯、学习习惯的培养,使学生逐步养成良好的行为习惯、学习习惯,并在原有地基础上有所提高。 措施: 1、教育学生遵守“上师大一附小一日常规”,努力养成“上师大一附小十个好习惯”,评选出“师大一附小尽心尽力学习好学生、好队(团)员”,颁发奖学金为载体,激励每个学生不断进步。 热爱祖国,升国旗、奏国歌时自觉肃立; 文明有礼,微笑待人; 尊重他人,耐心听别人说话; 保护隐私,别人的东西不乱动; 利人利己,用过的东西放回原处; 诚实守信,说了就要努力做; 宽容待人,真心为别人喝彩; 遵守规则,上下楼梯靠右行; 勤奋自强,天天锻炼身体,按时完成作业; 环保卫生,干干净净迎接每一天。 2、保持“午间文明用餐、广播操进退场安静有序,排队进校有礼貌”等良好行为规范养成。 3、教育学生下课时不在走廊内奔跑、喊叫,逐步培养学生见到老师和客人能主动让道的良好习惯。 4、继续开展以“同伴教育”为主要激励方法的“学习身边榜样”活动。各班在学生中树立良好学习习惯、节庆活动表现出色的榜样,积极开展学生间的自我教育、自我激励、自我成长,然后推出校级的“好榜样”。 5、重点抓好“快乐晨练”工作,每个年级设立必修项目,体育室统计出各班学生出席率,活动情况表,通过经常性的竞赛活动,提高学生锻炼的兴趣,快乐晨练作为班级考核的内容之一。(六月份起进行午睡) (三)、家庭教育 目标:充分发挥家庭、社会的教育功能。 措施: 1、 加强学校与家庭、社会的联系,坚持教师、班主任家访制度。 2、 定期举办家长学校,家长开放日、接待日,保证家校联系畅通无阻,为学生的发展创设良好的氛围。 3、 完善家委会制度。 常规工作: 1、 平时做好学生安全教育,提高学生的自我的保护意识,控制好伤亡事故。 2、 加强食堂卫生及学生午餐质量的检查,预防疾病,保护学生健康。 3、 关注学生,加强日常检查,预防各类传染病。 4、 与特教中心有关老师结对子,帮助特殊学生。 5、 通过家访与家长多沟通,学校完善家校联络网。 6、 教师制定特殊学生学习的目标。 7、 主任在制定计划是要注意到特殊学生。 8、 任课教师在课堂上要关注到特殊学生。 9、 老师在生活上关注困难学生。 10、 整理困难学生个人材料。 11、 每位教师处理校内伤害事故严格遵守《上师大一附小伤害事故流程》。
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