在教育党工委及干部组织科的指导下,我们于
一.充分、有效的思想动员是教职工主动、积极参与推荐工作的基础
后备干部的推荐 是一项很重要的工作,它关系到党的事业后继有人,关系到徐汇教育的可持续发展,关系到学校的用人导向。因此,我们党支部对全教会动员讲话作了较充分的准备。不仅宣传了相关的文件精神,介绍了学校实施推荐工作的具体方案,更重要的是结合十七大报告,讲明了推荐工作的目的、意义和要求,确保把 “政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的人才选拔出来。
我们认识到:本次推荐工作 是努力学习、贯彻十七大精神的一次实践。因此,党支部着重从以下四方面进行动员:
1. 注重保障教工的“四权”
人民当家作主 是社会主义民主政治的本质和核心。 党的十七大报告中再一次明确提出 要保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权。早在2002年中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》中提到过以上“四权”:具体做法是:健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。我们让全体教工认识到:校级后备干部的民主推荐,是认真落实群众 对干部 选拔 任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权的具体实践,这是党的政治文明,党内民主的进一步体现 。
2. 注重强调干部的“四德”
党的十七大 提出了道德建设的 四个方面:个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德。我们强调:作为党的后备干部 应该成为以上“四德”的模范。
3. 注重把握推荐原则
党的十七大 还提出 进一步规范 干部任用 提名制度:坚持党管干部的原则,坚持民主、公开、竞争、择优,形成干部选拔任用的科学机制,完善公开选拔、竞争上岗、差额选举等 文件精神,都是我们做好后备干部推选工作的理论依据。
4. 注重结合学校实际
结合学校党支部制定的《上师大一附小党政干部日日思》、《上师大一附小干部修养要则》对干部提出具体的要求:真正把“心中有群众,有责任意识,有主动精神,能团结合作,想干事,能干成事”的后备干部推选出来。
宣传工作到位了,教职工参与的积极性提高了,学校中71名在编教工,除两人因病缺席外,其余69人全部参与了校级后备干部的民主推荐,参与率为100%。而且0票弃权,0票无效。
二.科学、民主、规范的程序设定是做好后备干部推荐工作的关键
1.参照前几年区教育党工委下达的文件,结合校情,反复推敲校级后备干部的推荐标准,力争做到科学、全面。
“后备干部推荐条件”如下:
(1)教龄:五年以上。
(2)校龄:三年以上。
(3)年龄:女45周岁以下,男48周岁以下。
(4)学历:大学本科以上。
(5)职称:小学高级教师以上。
(6)经历:I.有班主任经历;
II.有中层干部经历。
(7)身体健康
(8)特别优秀的可破格:如:局学科带头人,市级、区级荣誉称号获得者。并对区级荣誉称号进行界定:即区劳模、区优秀党员等,教育系统称号除外。
按照以上条件我们梳理出学校中完全符合条件的有8位教师,可以破格的有4位教师。
2、后备干部第一次推荐(海选)名单的制定,思考周密,力争做到合理、合情。
第一次民主推荐(海选)名单安排共分三档:
第一档为完全符合条件者;
第二档为破格者:
(以上两档均按姓氏笔画排列);
第三档为其余全体教职员工(按年龄大小依次排列);
全校教职员工的名单都出现在推荐表上,这是第一次,充分体现公平、公正、公开的原则,充分尊重每一个人的价值与权利。
3、推荐工作的每个程序设置,充分体现维护“四权”:知情权、参与权、表达权、监督权。
在整个操作过程中,我们共召开支委会4次,推荐工作领导小组会议3次,党员大会3次,两长以上干部会议1次;全教会2次。
紧接着召开第二次支部委员会议,统计汇总推荐情况,综合分析后,征求非党员副校长意见,列出组织建议推荐的两个人选;召开第二次领导小组会议,填写《徐汇区教育系统校级后备干部民主推荐 原始排序汇总表》,准备第二次民主推荐;这过程中,我们增加了与两位候选人谈话的环节,征求两位候选人对自己今后发展的定位,防止出现推荐出的教师本人不想做干部的情况。
11月26、27日,由领导小组成员实施考察访谈,“两人一组”听取教师对两位候选人的意见。
本次推荐,我校教职员工都能以认真的态度对待,海选当天除两名教工生病住院没来外,其余均参加了推荐,没有出现一张废票和弃票。第二次两长以上的教师、学校中层、全体党员参加的民主测评推荐,共出席26人,也没有出现一张废票和弃票。在海选后听取教师意见,共7人,第二次民主测评推荐后,支部在考察访谈时共有36名教师参与,充分体现民主。
三.关注教工思想动态,倡导正确用人导向,为推荐工作顺利开展提供保障
在整个推荐工作中,党支部始终关注 教工的思想动态,把一项 任务性的工作作为学校 建设性的工作去做,作为学校主流思想、主流文化建设,干部队伍建设的抓手。
在推荐工作中,党支部始终坚持正确的用人导向,进行积极的舆论引导,力求将学校中最优秀、最成熟、最符合条件的同志推荐出来。也有老师曾担心,万一我们推荐出来的后备干部调出去怎么办?党支部马上加以引导:让老师们明白水涨船高的道理,让大家坚信长江后浪推前浪,这次推荐出最优秀的后备干部,学校中以后一定会涌现出更优秀的干部。
这次推荐工作,教职员工特别认真。在第一次民主推荐后,我们注意到:由于推荐表上有每一个人的名字,教工们都有一种被重视,被尊重的感觉,正如一位老师所说的:这次后备干部推荐工作,似乎与我们每个人有关系,虽然知道自己不可能被推荐到,但这种被重视的感觉真好!
民主推荐结果出来后,我们欣喜地注意到:老师们觉得选出的两位候选人确实都不错,可惜名额太少。大家期待学校有更多的优秀教师脱颖而出,期待学校能成为培养干部的摇篮,我们感到这不仅仅是对推选出的后备干部的认可,也是教职工对学校党支部加强干部队伍建设的一种期待,也是学校教师积极向上心态的自然流露。
由于统一了思想,学校第一次海推 与第二次两长以上干部和全体党员的推荐,这两次推荐 结果吻合一致,说明学校推荐出来的后备干部是群众公认的;另外 群众的意见与组织的意向也吻合一致,可以看出推荐出的后备干部是学校中最优秀的。
四.推荐工作之后的思考及后续工作
回顾这项工作,我们感觉到
推荐工作应该坚持以下原则
1. 要始终坚持党管干部的原则
2. 要坚持尊重本人意愿的原则
3. 要坚持群众公认的原则
推荐工作要注意处理协调好几个关系
1. 民主与集中的关系
2. 选上的与落选的关系
3. 一次推荐与长期培养的关系
一个干部的成长需要机遇,但更需要适合成长的“土壤”,成长需要时间,需要精心栽培。基层党组织除了积极做好后备干部的推荐工作外,更重要的是要对干部的长期培养做好应做的工作。