在教育党工委及干部组织科的指导下，我们于
一.充分、有效的思想动员是教职工主动、积极参与推荐工作的基础
后备干部的推荐 是一项很重要的工作，它关系到党的事业后继有人，关系到徐汇教育的可持续发展，关系到学校的用人导向。因此，我们党支部对全教会动员讲话作了较充分的准备。不仅宣传了相关的文件精神，介绍了学校实施推荐工作的具体方案，更重要的是结合十七大报告，讲明了推荐工作的目的、意义和要求，确保把 “政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的人才选拔出来。
我们认识到：本次推荐工作 是努力学习、贯彻十七大精神的一次实践。因此，党支部着重从以下四方面进行动员：
1. 注重保障教工的“四权”
人民当家作主 是社会主义民主政治的本质和核心。 党的十七大报告中再一次明确提出 要保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权。早在2002年中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》中提到过以上“四权”：具体做法是：健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。我们让全体教工认识到：校级后备干部的民主推荐，是认真落实群众 对干部 选拔 任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权的具体实践，这是党的政治文明，党内民主的进一步体现 。
2. 注重强调干部的“四德”
党的十七大 提出了道德建设的 四个方面：个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德。我们强调：作为党的后备干部 应该成为以上“四德”的模范。
3. 注重把握推荐原则
党的十七大 还提出 进一步规范 干部任用 提名制度：坚持党管干部的原则，坚持民主、公开、竞争、择优,形成干部选拔任用的科学机制，完善公开选拔、竞争上岗、差额选举等 文件精神，都是我们做好后备干部推选工作的理论依据。
4. 注重结合学校实际
结合学校党支部制定的《上师大一附小党政干部日日思》、《上师大一附小干部修养要则》对干部提出具体的要求：真正把“心中有群众，有责任意识，有主动精神，能团结合作，想干事，能干成事”的后备干部推选出来。
宣传工作到位了，教职工参与的积极性提高了，学校中71名在编教工，除两人因病缺席外，其余69人全部参与了校级后备干部的民主推荐，参与率为100%。而且0票弃权，0票无效。
二.科学、民主、规范的程序设定是做好后备干部推荐工作的关键
1.参照前几年区教育党工委下达的文件，结合校情，反复推敲校级后备干部的推荐标准，力争做到科学、全面。
“后备干部推荐条件”如下：
（1）教龄：五年以上。
（2）校龄：三年以上。
（3）年龄：女45周岁以下，男48周岁以下。
（4）学历：大学本科以上。
（5）职称：小学高级教师以上。
（6）经历：I.有班主任经历；
II.有中层干部经历。
（7）身体健康
（8）特别优秀的可破格：如：局学科带头人，市级、区级荣誉称号获得者。并对区级荣誉称号进行界定：即区劳模、区优秀党员等，教育系统称号除外。
按照以上条件我们梳理出学校中完全符合条件的有8位教师，可以破格的有4位教师。
2、后备干部第一次推荐（海选）名单的制定，思考周密，力争做到合理、合情。
第一次民主推荐（海选）名单安排共分三档：
第一档为完全符合条件者；
第二档为破格者：
（以上两档均按姓氏笔画排列）；
第三档为其余全体教职员工（按年龄大小依次排列）；
全校教职员工的名单都出现在推荐表上，这是第一次，充分体现公平、公正、公开的原则，充分尊重每一个人的价值与权利。
3、推荐工作的每个程序设置，充分体现维护“四权”：知情权、参与权、表达权、监督权。
在整个操作过程中，我们共召开支委会4次，推荐工作领导小组会议3次，党员大会3次，两长以上干部会议1次；全教会2次。
紧接着召开第二次支部委员会议，统计汇总推荐情况，综合分析后，征求非党员副校长意见，列出组织建议推荐的两个人选；召开第二次领导小组会议，填写《徐汇区教育系统校级后备干部民主推荐 原始排序汇总表》，准备第二次民主推荐；这过程中，我们增加了与两位候选人谈话的环节，征求两位候选人对自己今后发展的定位，防止出现推荐出的教师本人不想做干部的情况。
11月26、27日，由领导小组成员实施考察访谈，“两人一组”听取教师对两位候选人的意见。
本次推荐，我校教职员工都能以认真的态度对待，海选当天除两名教工生病住院没来外，其余均参加了推荐，没有出现一张废票和弃票。第二次两长以上的教师、学校中层、全体党员参加的民主测评推荐，共出席26人，也没有出现一张废票和弃票。在海选后听取教师意见，共7人，第二次民主测评推荐后，支部在考察访谈时共有36名教师参与，充分体现民主。
三.关注教工思想动态，倡导正确用人导向，为推荐工作顺利开展提供保障
在整个推荐工作中，党支部始终关注 教工的思想动态，把一项 任务性的工作作为学校 建设性的工作去做，作为学校主流思想、主流文化建设，干部队伍建设的抓手。
在推荐工作中，党支部始终坚持正确的用人导向，进行积极的舆论引导，力求将学校中最优秀、最成熟、最符合条件的同志推荐出来。也有老师曾担心，万一我们推荐出来的后备干部调出去怎么办？党支部马上加以引导：让老师们明白水涨船高的道理，让大家坚信长江后浪推前浪，这次推荐出最优秀的后备干部，学校中以后一定会涌现出更优秀的干部。
这次推荐工作，教职员工特别认真。在第一次民主推荐后，我们注意到：由于推荐表上有每一个人的名字，教工们都有一种被重视，被尊重的感觉，正如一位老师所说的：这次后备干部推荐工作，似乎与我们每个人有关系，虽然知道自己不可能被推荐到，但这种被重视的感觉真好！
民主推荐结果出来后，我们欣喜地注意到：老师们觉得选出的两位候选人确实都不错，可惜名额太少。大家期待学校有更多的优秀教师脱颖而出，期待学校能成为培养干部的摇篮，我们感到这不仅仅是对推选出的后备干部的认可，也是教职工对学校党支部加强干部队伍建设的一种期待，也是学校教师积极向上心态的自然流露。
由于统一了思想，学校第一次海推 与第二次两长以上干部和全体党员的推荐，这两次推荐 结果吻合一致，说明学校推荐出来的后备干部是群众公认的；另外 群众的意见与组织的意向也吻合一致，可以看出推荐出的后备干部是学校中最优秀的。
四.推荐工作之后的思考及后续工作
回顾这项工作，我们感觉到
推荐工作应该坚持以下原则
1. 要始终坚持党管干部的原则
2. 要坚持尊重本人意愿的原则
3. 要坚持群众公认的原则
推荐工作要注意处理协调好几个关系
1. 民主与集中的关系
2. 选上的与落选的关系
3. 一次推荐与长期培养的关系
一个干部的成长需要机遇，但更需要适合成长的“土壤”，成长需要时间，需要精心栽培。基层党组织除了积极做好后备干部的推荐工作外，更重要的是要对干部的长期培养做好应做的工作。
