第三次大组的集中学习，首先由党支部副书记曹群向全体党员布置了“学实”案例的撰写任务，曹书记要求党员认真思考，把学习科学发展观的理论与本职工作结合起来，用科学发展观的理论来指导我们的教育教学工作，撰写的案例充分体现学有所得，学有所用。曹书记还说了案例撰写的具体要求,分工作理念（工作的指导思想、基本思考）、具体做法（操作步骤）、主要成效(取得的实际效果，案例分析性的思考，概括性的总结)三部分来写。
随后朱小兰老师反馈了前一阶段各班家长以及社区关于我校“科学发展观”的问卷情况。有则改之，无则加勉，听了家长的意见和建议，在座的党员和入党积极分子马上分成四组展开了激烈的讨论，大家针对家长提出的问题纷纷献计献策，踊跃地提出相应的改进措施。
周五的全教会上，曹子瑜校长结合古今中外的教育家对于教育的诠释，向全体教职员工反馈了学生家长的意见和建议，并提出了学校整改的初步措施——要求每一位教职员工不断更新自己的教育理念，牢固树立班级里没有特殊生，不设特殊座位的思想，注重家校沟通，用好家校互动网，运用良好的教育教学方法，重学生的全面发展，统筹安排作业，设计分层作业，注意不占用学生的休息时间，严格执行专时专用。
会后，党员和入党积极分子还谈了自己在学实活动后的想法，大家表示通过精心阅读著作，思想上对科学发展观有了新的认识和提高，大家觉得作为一名党员，一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合教育单位自身的实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。全体党员形成了共识，一定出色地完成历史和时代赋予我们的庄严使命。
