项目

具体对象、内容与要求

部门负责

排球技能比赛

对象：全年级

内容：按年级分设自抛自接、两人对抛接球、一分钟垫球、一分钟连续垫球和两人对垫球（具体由体育组方案）

报名要求：每班报名10男10女，报名单由体育组制定并下发，报名截止日期为11月9日，东校交龚，西校交冯）。

比赛办法：在体活课由负责年级的体育老师进行组织比赛，决出年级组名次。

体育组负责

排球擂主展示

对象：1—5年级

展示形式：单项比赛中最高成绩的学生个人（小组）就是本单项项目的擂主，利用早操课颁奖仪式上，进行展示，树立榜样，激发学生的练习热情。

体育组负责

德育处

“排球是我的好朋友”图画比赛

对象：1­—2年级

内容：主要以宣扬“勤恒容合”四字精神为着眼点，通过绘画来培育学生对排球的情感，

评比方式：

班级初评：班级初评由学生发展部、不担任班级的美术老师共同参与评选，每班初评出五幅作品参与年级组比赛。

年级组评选：年级组评选由学生发展部、美术组、技艺组备课组长共同参与评选，按比例评选出各奖项。

美术组负责

讲关于排球的故事比赛

对象：3—5年级

内容：围绕“勤恒融合”这一思想教育主题，学生自己选择、组织相关排球的故事，每个选手故事比赛时间限定3分钟。大队部会利用校会（或小红叶广播）时间组织年级组为单位的故事比赛。

报名要求：每班推荐一名学生，大队部下发报名单，完成班级报名（报名截止时间11月9日前，交朱小兰老师）。

评比方式：由大队部组织队委会组成评委团对参赛者以年级组为单位进行评选。

大队部

班主任

项目

奖项设置

部门负责

排球技能比赛

以年级为单位，以男、女团体合计总分多少计第一、二、三名，其他均为参与奖。

体育组负责

排球垫球擂主展示

以年级组为单位，单项比赛中最高成绩的学生个人（小组）就是本单项项目的擂主。颁发擂主奖状与奖牌。

体育组负责

“排球是我的好朋友”图画比赛

每班推荐五幅作品参与年级组比赛。然后以年级组为单位评选出一、二、三等奖，其他均为参与奖。比例：一等奖：20%；二等奖：30%；三等奖：50%

美术组负责

讲关于排球的故事比赛

 以年级组为单位，评出最佳故事奖30%；参与奖70%

大队部

班主任

推进内容与

比赛项目

时间节点

负责人

备注

方案策划

第7周

董、盛

讨论定稿

第8—10周

项目相关教研、备课组长

全校动员

第11周（11. 7）

校会课

东校：董

西校：陈

排球技能比赛

1、 比赛准备：

11.7—11.18

2、 组织比赛：

11.21— 12.2

3、 展示与颁奖：

12.5—12.16

展示：美术组布置出作品展板；体育组组织技能类擂主展示。

项目相关负责人及组员

排球各项目擂主展示

“排球是我的好朋友”图画比赛

讲关于排球的故事比赛

大队部

班主任等

总结与反思

第16—17周

项目组成员