10月30日，上师大一附小科研部召开了数学区级重点课题结题研讨会，出席会议的有区科研室的专家杨向谊老师、方莺老师，一附小曹子瑜校长、科研部范芳芳老师，课程发展部费立华老师、以及所有的课题组成员，大家认真汇报，交流心得，使课题总结更加完善，在课题的后续展望上更是得到了难能可贵的建议，为时两个半小时的结题研讨取得了圆满的成功。

会议由科研部主任范芳芳老师主持，首先由数学大组长张荣萍老师介绍了课题的使用情况和实施体会，在汇报中，张老师对照课题计划，结合鲜明动态的媒体演示，将研究动因、过程与成效一一对应，向各位领导作阐明，真实地反映本课题的研究实态，各位备课组长也认真梳理了实施过程中的各项数据和记录，将具体操作环节作好细致的分类，如实反映，谈出体验感悟。有从难度、区分度、信度出发，谈选题的科学性，有从学生自我诊断与网络技术的有机结合，错题定位的优势上谈“个性化教学”的落实，有从数学教学与信息化课程的整合上谈课堂中的及时效度等等，大家边思边谈，研讨最核心的问题。

曹子瑜校长则从实践成果出发，分析了课题实验成功的原因所在，再次肯定了分析课标、把握课标是课题研究的必要条件，强调了搞科研应具备实事求是的科学态度，只有严谨、真实地分析科研效果，才是科研必备的精神，并着实分析了上师大一附小“数学教学效果监测系统”的技术优势与滞留问题，结合网络使用情况与预期的效果作了分析与对比、谈了今后网络功能开发上的诸多设想，曹校长认为，审视传统教学中的弊端，提高教学效率，面向每一位孩子，成就他们的成功之梦，是我们义不容辞的责任，也是“新优质学校”的立校之本，科研提升效率，效率打造课堂，课堂成就孩子，孩子梦想成真，这就是我们的追求，曹校长还对此课题的延伸做了前景展望。

区科研室的特级教师杨向谊老师在我们的汇报交流之后，分别从网络技术构建、计算教学评价、平台运用的“三性”（反馈及时性、整体性、精准性）上给与研究性、科学性的指点，对课题的研究价值表示肯定，尤其是解决了计算教学的个别化问题，为整体与个体的学习提供了科学的调控依据，学生可以通过自我监测发现自我学习状况与问题，培养了学生自主学习与调控的习惯，这在全区是走在前列的，鼓励了我们先进的教学理念和新颖的教学模式。

区科研室专家方莺老师非常细致的将课题的主报告结合张荣萍老师的汇报实况，分块、分类，从各角度作详细点评，提出在基于课标的前提下，重点在于课题的主流价值，报告的结构模式中可以从平台的使用，原始资料的积累与分析，计算教学评价的取向、课标中评价的要求，课题的推广效益与影响等等方面使研究成果的价值更为突显，给了在座的老师很好的启发。

本次会议，是学校首次重点课题结题研讨会，研讨气氛浓厚，专家老师对于我校的课题成果给予了很大的鼓励与肯定，大家积累了宝贵的经验，干劲更足了，对于课题的后继开发和高端的提升，充满了信心。我们将本着“每个梦想值得灌溉，每个孩子都是未来”的办学宗旨继续努力。

摄影：乔彬斌