近期，上师大一附小数学组区级课题中心组的成员向学校校长室、课程部、科研部开展了一次课题组开展情况汇报活动，主要介绍了教师网上出题、学生网上作业与及时阅卷情况，得到了校领导的一致认可。

活动前期，上师大一附小数学组对照课题计划表，部署了本学期的具体工作，将每条任务单细化并落实到人，组内成员分工合作，有的梳理教材、有的审核题目、有的分层创编题目、特别是题目的输入工作，整个大组人人参与，不计时间，利用业余见缝插针，老师们不畏困难，大量的题目每天辛苦输入，而且工作热情不减，想到日后的“减负增效”和资源共享，大家的干劲更足。

在汇报活动中，数学大组长张荣萍老师很具体的利用电脑逐一演示老师们分层分类汇编的题目、多种多样的题型和每题的难度与区分度的说明，以及各条年级的题库创建情况。目前，上师大一附小的校园网自适应系统中已经有5000道左右的计算题，拟定了近160套的试卷，中、高年级的同学已经在课堂练习和家庭作业中多次尝试网上的前测、中测、后测等试卷，反响良好，网络系统的自动阅卷、自动整体学情分析、自动个体的针对性评价，使教师们在执教后，解决了手动的烦累批阅，可以在当天就了解学生的学习效率和每一位学生的问题所在，节省出的时间，能够更及时地调整第二天的备课，明显提高了课堂效率，又对每位学生的学习情况做到心知肚明，使教学的个体针对性加强，解决了大课堂中的分层教学，学生也能在第一时间知晓自己的学习情况，在电脑“错题本”中加以订正，取得“双赢”的效果。在汇报活动中，上师大一附小数学组还与网络技术人员一起探讨题库中教学目标的制定、找题目的便捷性功能，教师出题的统计反馈等项目如何进一步开发。并对下阶段的工作制定了初步的设想。最后，曹子瑜校长还与组员们进行了现场互动问答，如；如何在全校进行此科研项目的推广、低年级如何在家庭作业中实践、自适应系统评价比传统的批阅优势何在等等，并提出了建设性的宝贵意见。

上师大一附小数学课题组成员将会在下阶段的工作中，边做边思，潜心研究，大胆实践，不断积累、调整，以面向全体学生，注重个性发展、注重“关口前移”为方向，努力培养孩子的多元智能，让他们在兴趣中成长，在学习中自信，在求知中体验快乐。