为进一步提高我校语文教师的执教水平，积极构建高效课堂，我校于4月19日又一次迎来了大组教研活动。此次为我们展示的是四年级备课组的研讨成果，由唐老师执教的第二十一课《父亲的谜语》。

基于学生学情及年段、单元目标，该课制定出了精确的课时目标，课堂紧紧围绕目标展开，通过教师多元的方法指导和教学手段重点关注学生思维的发展，体现了学生的主体地位。整堂课亮点多多，如目标中的“根据提示，抓住课文关键内容，简要复述故事”，教师紧扣目标，采取由扶到放的过程极致地展现了如何在课堂中培养学生自学的能力，层次清晰，步骤明确。

一堂精彩的课除了教师本人付出的心血更离不开一个团队的智慧和付出。四年级组的每一位老师都对该课文本有着深刻的解读，并在前期讨论时畅所欲言，智慧的碰撞下完成了初步教学设计。紧接着王慧敏，袁昶两位老师率先进行了《父亲的谜语》的实践教学，在实践中发现问题，每次试教后全组老师再一次进行提炼完善。最终根据文章特点，围绕年段目标和单元目标细化了课时目标，以及围绕目标设计扎实的教学环节。

课后在进行讨论时，老师们围绕目标积极发言，热烈讨论着自己的感受，特别是孙校长不仅提出了一些个人想法，还提出了一些有建设性的意见，为我组今后的发展明确了方向。

总之，本次的语文教研活动在热烈的氛围中圆满结束，我校开展这样的活动必将为打造高效语文课堂起着积极的促进作用，在一次次的大组教研活动中师生能一起体验由迷茫到练达的成长过程，一起享受语文学习的快乐。

                        摄影：乔彬斌