活动背景：

当前，由于大多数的孩子对消防意识淡薄，而且其中有相当一部分孩子“以自我中心”，具体表现在自私、任性，同学间不懂宽容、谦让，不能很好控制情绪，自控能力差等诸多方面。因此我校对学生进行了“珍爱生命”的生命教育，“学会感谢”的宽容、诚信教育，带领学生走出课堂与消防员叔叔零距离接触。通过参观、疏散演练，增强学生的消防安全意识，并在实践活动中引导学生学习消防员叔叔勇敢坚强，不怕困难的大无畏精神，从而培养学生良好的意志品质。

活动口号：热爱生命   学会珍惜

活动过程：

1、收集消防安全知识。

学生各自收集消防安全知识，利用午会课进行交流。

2、宣传消防安全知识。

学校利用校会课向全体学生观宣传消防安全知识，使学生初步了解一些简单的消防知识。例如：如遇火灾可利用平时准备的长绳拴住结实的物体滑下，如绳子不够落到地面的话，那就滑到一楼进行呼救。要是想从家门口出去的话，那就必须有一条湿毯子披在身上，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，飞快地趴着爬到门外……

3、基地实践参观

组织四年级学生前往上海市消防总队徐汇支队漕河泾中队基地实践参观。

4、全校进行消防安全紧急疏散演练。（具体安排略）

5、消防战士来校进行宣传消防安全知识。

6、环保教育活动——我为奥运献份“绿”

倡议书：

1、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收；

2、少用一次性制品，多用可重复使用的耐用品；

3、尽量使用手帕，减少纸巾使用；

4、学校是第二个“森林”，请节约用纸；

5、拿起布袋子，拎起菜篮子，少用塑料袋；

6、节约粮食，不浪费饭菜；餐馆用餐应适量点菜，餐后打包；

7、选用节能产品，随手关灯、关机，养成勤俭节约的好习惯；

8、选择绿色照明，换普通灯为节能灯；

9、开空调：冬天低一度，夏天高一度从我做起；

10、        倡导绿色出行，尽量乘坐公共汽车、地铁，以减少汽车出行，为降低二氧化碳排放做贡献；

11、        一水多用，随手关闭水龙头；

12、        给抽水马桶的水箱放个“节水瓶”等。

J       三、四、五年级学生分小队可选则其中一项设计方案，方案设计包括实施的方法、步骤和效果，可辅以图示，然后每班上交一份方案(3月28前)。

J       二年级选择其中一或二条谈谈自己做后的感受，各班上交一份感受（3月28日前）。