一、警报信号:
1、危险发生的信号：
三次长警报声，代表发生危险，学生进行应急避险。
2、疏散的信号：
首次三次短警报声，代表各班级可以根据预案安静排队。
第二次三次短警报声，代表各班级可以撤离。
3、阻截成功暂时安全信号：
①用手机通知
②用手帕或手势甩动3下

二、防范非法入侵领导小组成员
1、总指挥：孙建兰   安  娜
2、现场指挥：    （东校）包  黎   （西校）盛雪军
3、分管领导：    （东校）  三年级  曾青玮  朱小兰
                           四年级  黄菊妹  金晓红
                           五年级  曹国华  施  汶
(西校)    一年级  范芳芳
                           二年级  沈韶俊
                           三、四年级  朱咏梅 

三、预案程序：
紧急预警部分
一、 门口防卫：
门卫发现有可疑人员进入，立即进入警戒状态：
①通知教导处
②拨打110报警
③关闭学校大门和小门
④准备接应处警警力
二、 教导处：  
1、 教导处（现场指挥）利用广播发出警报。
2、 警报铃声（三次长警报声）响起，全校进入戒备状态，开始应急处置。
3、 分管领导迅速到位。
校园内应急防范部分
一、启动“紧急救援队”：
1、 体育组男教师和部分后勤人员组成“紧急灾害救援队”，携带必要的自卫工具赶到门厅，与犯罪分子周旋。
二、“紧急救援队”行动：
   1、如入侵人员还滞留在底楼，紧急灾害救援队将入侵人员逼到教工食堂内，并且严加看护，使其无法离开。随后，救援队一队员到走廊内发出堵截成功暂时安全信号，通知现场指挥。
2、 如该入侵人员在校园内其他楼层的某一处，则加以监视，控制这一处地
方，避免该入侵人员流窜。并且及时通知现场指挥。
三、 现场指挥行动：
1、收到安全信号，通知分管领导，组织相应班级撤离至操场。
2、如有某处仍处于控制状态，受控制处的教室需继续紧闭门窗，而其他教室内的人员则在安全的情况下听从分管领导的指挥迅速逃离现场。

教室内应急防范部分
  1、听到警报铃声，上课教师立即停止授课，转而成为教室应急防范负责人，立即告知学生：“有陌生人闯进学校了，大家不要慌”，并指挥专人关闭前门和后门，其余学生迅速抱头，躲到各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心。
2、办公室内班主任、搭班老师听到警报声，立即将办公室门窗全部关闭，上锁。并安静迅速进入各自教室。
3、 分管领导敲门，发出疏散信号。教师立即指挥学生，安静起立排成两队，准备撤离
紧急疏散部分
1、 分管领导再次发出疏散信号。
2、 被通知到的班级靠前后门的两位学生立即把门打开，班主任教师和搭班老师各带一支队伍，迅速指挥学生井然有序地出门。
3、 学生在两位教师的带领下安静有秩序地从楼梯向下撤离，并按照规定到事先指定的地点安静就座，等待其余各班。
4、 到达操场后，各班班主任需立即清点人数，如有缺席学生需立即向分管领导报告，操场上的班主任和搭班老师需作好学生的安抚工作，避免其产生恐惧、慌乱的情绪，防止骚乱的发生。
5、 卫生室老师站在醒目位置，迅速组建“伤员急救队”，准备伤员急救。
尾声部分
1、 伤员急救队对受伤学生进行初步救护。
2、 等待警方介入，制服犯罪分子。

四、各班逃生路线：
（注：以下班级接到分管领导通知后，分别撤离，但遇楼梯口堵塞上一楼层班级需稍作停留，等待畅通，出教学大楼后立即小跑进操场！）(略)

五、人员安排：
紧急救援队：
（东校）曹国华、龚琦、赵文汇、金福祥、宋怀河
    （西校）沈韶俊、吴琦、庄静兴、邵继龙

操场临时指挥：（东校）洪绮霞、陈云、闻炜

伤员急救队：沈月庆、石 蓉和东校红十字组成员
               陈 瑜、陈 明和西校红十字组成员

                                             2009．10