上海师范大学第一附属小学
社会责任报告
目 录
上海市社会各界、各位市民：
上海师范大学第一附属小学简称上师大一附小，现有39个教学班，分东、西两个校区，学生1607名、教职员工113人，是上海师范大学的教育实验基地，上海市中小学课程教材改革研究基地。
学校以“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”为宗旨，确立“每个梦想，值得灌溉；每个孩子，都是未来”的办学理念和“开放、多元、独特、自信”的培养目标，充分发掘孩子的多元潜能，推进学生身心成长关怀建设与校本课程多元化建设，努力培养上师大一附小的每个孩子具有“讲诚信、懂感恩、能勤学、有恒心、会包容、善合作”的好品质。
近年来，学校荣获了上海市文明单位、上海市优秀家长学校、上海市少先队工作示范校、上海市花园单位、上海市中小学读书活动先进集体、上海市红十字先进单位、上海市安全文明校、徐汇区艺术特色校（男童合唱）、徐汇区体育特色校（排球、手球）、徐汇区科技特色学校、徐汇区“新优质学校”等荣誉称号。
校长兼党支部书记：曹子瑜
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报告 内容 |
报告指标 |
组织机构 | |
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I-1 教工责任 |
II-1 教工教育 |
1、师生圆梦行动 2、核心价值引领 3、践行良好师德 4、树立正确观念 |
党支部、校长室、工会 |
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II-2 权益保护 |
1、规范用工录用 2、关爱员工身心 3、提供提升途径 4、沟通渠道畅通 5、员工权益保障 |
党支部、工会、师资管理部 | |
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II-3 安全保护 |
1、安全管理与宣传教育 2、建立应急机制 3、加强安全管理 4、积极配合共创平安 |
党支部、校长室、后勤信息部、学生发展部 | |
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I-2育人责任 |
II-4 教育教学 |
1、育人宗旨鲜明 2、办学理念明确 3、注重传承与创新 |
党支部、校长室、课程发展部、学生发展部 |
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II-5 思想道德 |
1、加强思想道德建设、德育为先 2、两头齐抓，形成体制 3、全方位教育，贯穿始终 |
党支部、校长室、课程发展部、学生发展部 | |
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I-3 文化 责任 |
II-6 文化品牌 |
1、弘扬与传承文化 2、丰富而多彩的校园活动 |
党支部、校长室、学生发展部 |
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II-7 文化载体 |
1、丰富文化展示平台 2、加强网络文化建设 |
党支部、校长室、学生发展部、后勤信息部 | |
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I-4 诚信 责任 |
II-8 守法执法 |
1、法制教育进校 2、 依法办好学校 3、违法处理及时 |
党支部、、校长室工会、学生发展部 |
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II-9 社会诚信形象 |
1、践行民主公开 2、重视民意监督 |
党支部、工会 | |
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I-5 公共 责任 |
II-10 社会贡献 |
1、参与救灾慈善 2、倡导自愿无偿献血 3、学校资源向社区开放 |
工会、校长室、学生发展部 |
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II-11 志愿服务 |
1、弘扬志愿精神，形成长效机制 2、雷锋精神代代传，便民服务暖人心 |
党支部、后勤信息部、学生发展部 | |
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I-6 环保 责任 |
II-12 低碳技能 |
落实低碳措施 执行环保法规 |
校长室、学生发展部、后勤信息部 |
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II-13 环保校园 |
节能管理理念 加强环境卫生 |
后勤信息部、学生发展部 |
规模与性质：
上海师范大学第一附属小学简称上师大一附小，位于上海市徐汇区康健街道桂林西街，学生主要来源于康健街道长顺海、长虹坊、长兴丰、长青坊、寿益坊、寿祥坊、师大新村、紫鹃园、茶花园、市委党校、紫荆园、欣园、联莘、桂康、金桂苑、紫薇园居委等地区。
上师大附小于1958年创办，1999年9月由区政府与上海师范大学联手，将原徐汇区长青小学和上师大附小重组后挂牌建立上师大一附小，2008年原杜鹃园小学合并入学校，进一步扩大了办学规模。目前，学校有东、西两个校区。一、二年级学生在桂林西街57号（浦北路口）的西校区，三至五年级学生在桂林西街14弄25号（近桂林路）的东校区。东校区占地面积7574平方米，建筑面积4016平方米，绿化面积2288平方米；西校区占地面积6747平方米，建筑面积4529平方米，绿化面积2400平方米。现有39个教学班，1607名学生；有教职员工113人，其中高级教师3人，一级教师67人，二级教师29人，是上海师范大学教育实验基地附属学校之一，上海市中小学课程教材改革研究基地。
2007年，学校被上海市人民政府侨务办公室确定为海外华文教育师资培训基地学校；少先队大队部被命名为“上海市红旗大队”。近年来，学校荣获了上海市文明单位、上海市少先队工作示范校、上海市花园单位、上海市二期课改基地学校、上海市郊区农村义务教育学校委托管理工作先进集体、上海市中小学读书活动先进集体、上海市红十字先进单位、上海市安全文明校、上海市平安单位、上海市优秀家长学校、上海市儿童阅读基地校、徐汇区艺术特色校（男童合唱）、徐汇区体育特色校（排球、手球）、徐汇区科技教育实验学校、徐汇区科技特色学校、徐汇区排球项目特色学校、徐汇区绿色学校、徐汇区心理健康教育示范校、徐汇区学生行为规范示范校、2011年徐汇区未成年人暑期工作优秀集体、徐汇区“新优质学校”等荣誉称号。
报告篇幅：
我校为员工为50人以上规模单位，按照文明单位社会责任六方面要求提供详实报告，篇幅在50页左右。
报告实效与覆盖范围：
从年初元月1日到年底12月31日，部分内容可能超出上述范围。
报告数据：
本报告所引用的2015年数据为初步数据，可能与最终数据略有差异。
我校的办学理念是“每个梦想，值得灌溉；每个孩子，都是未来”，旨在充分发掘孩子的多元潜能，推进学生身心成长关怀建设与校本课程多元化建设，促进每个学生全面发展 。在这一理念的指引下，由学生发展部牵头、
教育就是为每个学生的幸福人生奠基，让孩子们健康快乐地成长。为了让孩子圆梦，更健康更快乐地成长，学校根据多元智能理论设置活动项目，面向每一个学生，开设兴趣小组57个，社团35个。教师积极加入辅导员队伍，发挥自身特长，丰富活动内容；还依托社会力量，聘请有经验和特长的专业人士、家长志愿者担任辅导员，充实师资力量。帮助孩子们圆梦。秉承“以人为本”、“公益性”、“安全有序”三大原则，成功创建了“城市学校少年宫”活动。活动项目和特色辅导员在校园网上均有相关介绍。学生在选课前通过校园网了解后，运用学习加油机自主选课，参与率达100％。
学校的每一个老师也都有自己最美好的职业梦想，为帮助教师实现自己的职业追求，学校千方百计为教师的发展搭建舞台，积极建设“青蓝工程”、“名师工程”、“干部工程”，将骨干教师输送出去，彭海钢、董绮敏、包黎、
党的十八大以来，在积极贯彻落实党的十八大精神，深化中国梦宣传教育的同时，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。学校积极倡导并践行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值体系。并将学校的育人目标定为“讲诚信”、“懂感恩”、“能勤学”、“有恒心”、“会包容”、“善合作”，通过每月的主题教育活动分序列有重点地推进，注重引导孩子树立正确的价值取向。学校引导师生走出课堂、走出校园，更广泛地接触社会，加强社区联系、国际交往，与家庭教育、社会教育更紧密携手，培育更富有合群、合作、合享团队精神的新一代上海公民。我们的党团员、优秀教师在寒暑假、双休日深入社区慰问、讲课、指导、访谈，为社区精神文明建设尽心尽力；平日里，老师们热心公益事业，积极参加公益捐助、公益演出，赴上海南站等地参与公益宣传活动，尽一份自己的责任；带领学生去敬老院慰问孤老，党团员青年、骨干教师等坚持在学校附近十字路口做交通志愿者和开展护绿活动，用自己的实际行动为创全国文明城区贡献自己的绵薄之力。
教育是无私奉献的事业，是爱的事业。践行良好师德不是简单的说教，而是“一灯如豆，四壁清辉，坚守一方净土，安于三尺讲台”精神的体现。在创建区新优质学校的过程中，为进一步激发教师爱岗敬业、无私奉献的精神和教书育人、为人师表的高尚情操，造就高素质的教师队伍，学校开展了“弘扬先进颂师德”、“魅力教师的修炼”等系列活动，宣传弘扬校园内充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚、行为示范的优秀教师，进一步推动教师在教育教学实践中以榜样为动力，以人格影响人品，以情感激发理解, 充分发挥典型的示范引领作用。
近年来，学校组织教师学习讨论研讨，先后制定和完善了《教师一日常规》、《教师护导制度》、《建立和谐师生关系条约》、《上师大一附小八要八不要》、《教育教学流程管理制度》、《教师忌语》等工作制度，进一步规范教师教育教学行为。每学期期初，学校都会将涵盖《教师职业道德规范》、《教师一日常规》等内容的信息册发给每一位教职员工，让全体教职员工清楚学校师德规范等各项规章制度规范，学校和每一位教职员工签订《师德承诺书》。学校通过教代会制定通过了《2014—2016学年度上师大一附小教学品牌教师（班主任）评选实施方案》和《2014—2016学年度上师大一附小服务明星评选实施方案》，为不同岗位，不同年龄段的教工搭建展示自己的舞台，营造求真务实，奋发有为的工作氛围，造就理论丰富、功底扎实、勇于探索、敢为人先的高素质的教师队伍，推动学校可持续发展。目前学校已有教学品牌教师18名，品牌班主任5名，服务明星2人，区骨干教师4人。这些教工在各自的岗位上起着引领、辐射的作用。
学校每年都听取家长、学生意见，开展“我心目中的好老师”评选表彰活动。今年，学校开展了魅力教师的修炼：修炼教师的外在形象：服饰、微笑、语言、宽容、情感、习惯、德性；精炼教师的生活：规划、阅读、研究、反思、写作、幸福的修炼；锤炼教师的专业：以生为本——人的教育、课程意识——超越书本中心、跨越边界——知识之后是什么、教学艺术——学习的革命、寻找声音——种重要的软实力。最终将上师大一附小的全体教师打造成有独特人格魅力的教师
。35岁以下的青年教师还进行了以“爱岗敬业”为主题的即兴演讲比赛，青年们以自己切身的体验和经历讲述了“身边的好教师”、“今天怎样做老师”、“与学生一起成长”和“特别的爱给特别的你”、“总有些事让我成长”等一个个小故事。他们“不忘初心，方得始终”的肺腑之言让全校教师听了无不为之动容。在他们身上，老师们切实感受到了青年人爱岗敬业的朝气，也真切看到了学校未来发展的新希望。
党支部抓好抓实中心组、党员、全体教工三个层面的学习，充分发挥政治思想工作优势，开展创先争优活动，号召每位党员以“五带头”要求自己，严于律己，做群众表率。以党员干部主动学带头学、全体党员认真学带动教职工一起学，开展“我身边的师德楷模”先进事迹学习活动。支部创设各种平台，利用每周五教工政治学习等时间进行“弘扬先进颂师德”、“今天怎样做老师”、“我心目中的好老师”等系列活动，以多样的形式宣讲校内一线教师的先进事迹，提高了教职工的师德、师能素养，整体提升了教师的世界观、人生观、价值观。
为进一步推动我校师资队伍建设，创设积极向上，追求品质的工作氛围，促青年教师更好地成长、中老年教师更好地发挥引领作用、班主任更好地进行班集体建设，切实为青年教师、班主任专业化发展搭建平台，为优秀的中老年骨干教师的发展搭建展示业绩和风格的平台，学校遵循“公开、公平、公正”的原则，开展青年教师“骏马奖”、中老年教师“耕耘奖”、班主任“育人奖”的评选工作，激发教师不断完善自己、发展自我。同时开展校“优秀教研组”和“文明组室”的评比活动，打造优秀团队，鼓励教师专业发展，树立正确的育人观、教学观。
2008年我校与区域内的一所学校合并，教师的人数较之以前有了明显增长。学校师资队伍的稳定是教育教学工作稳步发展的基本保障，学校根据教师的情况做出了合理的安排，并与合并进来的老师重新签订了用工合同。
学校的发展还需要新生力量的不断加入，教职工的引进录用成为学校一项重要工作之一。我校坚持录用人员与学校发展目标、与学科、专业、课程目标相一致原则，从学科、专业、课程建设出发，从有利于提高教学和科研水平出发，从有利于教师队伍整体素质的提升和结构优化和有利于学校可持续发展出发，在招聘新教师的过程中坚持公开、公平、公正，严格按上级部门要求进行规范操作，在机构编制部门核定的编制数额内，坚持德才兼备的用人标准，按照竞争、择优的原则，采取面试、笔试、试教等的方法进行招聘。今年7月，我校择优录用了上海师范大学的研究生董丽娟、裴捷，9月通过徐汇区事业单位招聘考试录取分别录用了档案员朱宏和卫生保健老师张晓琳。学校全员签订劳动聘用合同。
学校始终把教职工的身心健康放在第一位，定期组织丰富多彩的文体活动，组织教职工娱乐活动等，关注教师身心健康，提高教师生活、工作质量。每一位教师生日当天都会收到校领导的祝福短信，中午会有一碗特别的生日面、一个8寸蛋糕和一张生日慰问贺卡。
为切实增强全校教职工的身心健康，学校每年为在岗教职工和退休教职工安排一次健康体检。同时针对女性健康，专为女教职工安排一次专项妇科体检，及时进行排查。对于生病就医的教职工，学校从多种途径给予关心，通过参加上海市职工互助会在职、退休住院补充医疗互助保障计划、上海市职工互助会特种重病保障计划、上海市职工互助会女职工特种重病保障计划、上海市职工互助会职工团体意外伤害互助保障计划、平安教职工补充医疗保险、平安住院安心保险，校教职工补充医疗补贴，多方位为教职工提供帮助。
当然，在老师们生病的时候，工会更会主动伸手向他们表示慰问。2015年初，学校有位老师因膜性肾病住院就医，在老师就医期间，工会和学校领导及时探望慰问，工会还向上级组织申报了帮困补助，同时还为该老师向上海市徐汇区医保办申请了医疗补助。老师对于学校的关怀倍感温暖。学校通过教代会制定了相应的制度：对于工作期间因慢性病等原因需要看病的教师，提供每月两次的看病假；如有专家预约则可根据预约时间适当调整看病假时间，为老师看病提供便利；对于一些怀揣病假上
学校还通过教代会制定了一系列的请假制度，通过人性化管理，提升教师工作的积极性。学校专设哺乳假，保证哺乳期的女教工有充足时间照顾孩子为孩子哺乳，使孩子健康成长；考前假的设立，为家有考生的教师解决了后顾之忧；设立的亲子假，为教师关爱自己的孩子提供了方便，方便教职工参与孩子学校的活动。教师的丧假，不仅包括父母辈，还包括祖辈，让教师深切地感受到了来自学校的关怀。
教师是学校的第一资源，教师的发展是教育成功和学生发展的前提，因此学校将“教师发展”放在重要位置，根据上海市教委和徐汇区教育局对教师培训的有关要求，结合学校重点工作和实际情况，以切实抓好师德规范，扎实推进素质教育，提高教学质量为出发点，围绕课程教材改革，有计划、有组织地开展形式多样的校本培训，关注全体教师全面、主动、个性化的专业发展，以提高每一位教师的专业水准。
学校根据教师职业发展需求安排适时的校本培训，利用每周五下午教工学习的时间和暑期集中培训的时间，邀请市委党校、上师大、少年报副主编和区教院等专
学校师资管理部制定了35岁以下青年教师教育教学培训序列，开设青年教师培训班和“破茧成蝶”微信群，有效提升青年教师教育教学实力。
为了保障广大师生员工、社会公众依法获取学校校务信息，提高校务工作的透明度，促进依法治校和民主管理，根据 “公开、公正、公平”的原则，学校制定了《校务公开制度》及《校务公开实施细则》。
2014年12月我校进行了新一届工会委员会的选举，成立了第七届工会委员会。教职工代表大会是全体教职工共同参与学校民主管理的有效方式。今年的两次的教代会制定了《上师大一附小的章程》，各项原有的制度进行了梳理，结合学校的工作审议通过了《上师大一附小教职工考勤作息制度》《上师大一附小绩效工资方案》通过会前动员、提案征集、提案解答等一系列程序，全体教职工将有关学校长远发展的建议以及工作问题以提案方式提交学校，并得到领导的直接答复，这对学校工作无疑是一个推进和鞭策。学校充分利用这一途径，不搞形式，不走过场，追求实效，让全体教职工以主人翁的身份参与学校管理，共商治校大计。
现在的教师工作压力来自各个方面，学校工会为教师提供教育工会的心理咨询和法律援助服务日的时间安排，为老师们提供帮助。
教代会还是教工们维护合法权益的途径之一。通过召开教代会，代表们就学校发展规划、教职工绩效工资、医疗补助、帮困及经费的支出和使用情况等与教职工切身利益密切相关的事项进行审议，为教职工提供了参与学校管理的途径，也为教职工提供了进言的渠道。代表们深入群众，及时反映广大会员的心声。教代会上，代表们充分发表意见，积极提出提案、建议，发挥重要的桥梁作用。工会及时汇总了教代会代表对完善学校的各项制度提出的相关建议，并提请相关部门予以落实，保障了职工依法享有的知情权、参与权、表达权和监督权。
教师们最关心的就是自己的职称评定、职级评定以及年终的考核。学校成立了职称、职级评审小组、年终工作考评小组等各类评审小组，针对教职工的职称评审、职级评定、聘用合同、竞赛评优、业务考核等工作进行评议，确保评审公开、公正、公平，使每一个教职工的利益得以保障。
工会还专门设立女职工委员会，将女职工劳动保护、生育待遇等特殊利益内容作为工作重点。学校关爱每一个女职工的身心健康，尤其是对于优秀女教师、困难家庭及时给予关爱与帮助，切实维护女职工的合法权益。2014年3月，我校的妇女之家审核通过，完成了挂牌仪式。2015年也再次通过考核。
我校是一所上海市安全文明校园的大型公办小学，一直以来都十分重视学校的安全管理，学校建立了安全管理小组，制订了一系列安全管理制度，每年都进行安全责任书的三级签约，层层落实安全责任制度，严格管理学校的安全工作，学校安全管理小组也能做到定时定点召开安全工作小组会议，讨论解决学校近期的安全工作，做到安全管理常态化，同时在安全宣传教育方面，都会结合不同的主题，进行全校师生的主题式安全宣传教育，例如消防安全日时，开展紧急疏散演练，和区域内的派出所或消防支队联合组织紧急疏散演练或消防演习，并且组织学生去消防站参观消防战士的生活和日常练习，了解消防的设备等等，在日常的校园生活中，还有很多安全宣传的途径和窗口，例如每周的卫生广播，会宣传卫生安全方面的知识，每次大型活动外出时，会事先安排外出安全的教育宣传，真正做到安全宣传教育常态化。
对于突发事件，我校制定了一系列应急预案，并通过反思和总结近几年来的经验教训，我校做到了以下四个方面工作。
1、制定了各类突发事件应急预案，如有类似事情发生，全校马上启动相应应急预案。
如：《公共卫生突发性事件（传染病）应急预案》；《上海师范大学第一附属小学体育活动伤害事故处理预案》；《上师大一附小人员疏散防护预案》；《校园防止非法侵入应急预案》；《上师大一附小不稳定因素应急预案》；《上师大一附小校园安全建设突发事件应急预案》；《雨天、雪天、回潮天防滑安全预案》；《上海师范大学第一附属小学校内伤害事故处理预案》等。
2、开展突发事件应急工作培训，让老师们明确对社会、舆论、家长的意见如何反馈。
我校坚持培训与应用的统一。我们采取了专题讲座、案例分析、情景模拟、预案演练、对策研究等方式开展培训，增强培训效果。通过培训切实提高师生应对突发公共事件的素质和能力，通过实践不断增强应急管理培训的针对性、有效性。
3、全程开展舆情分析研判工作。从处置事件开始，党支部跟踪、搜集、分析、研判事件的情况和舆论动向，第一时间联系上级和有关部门研究策划，以加强应对工作的针对性、有效性，及时解疑答惑、据实反馈。
4、学校建立两级家委会。家委会成员不仅协助学校做好对家长的宣传教育，还及时将家长的意见建议告诉学校。学校根据实际情况，或是做好解释工作，或是加以整改，是家长能消除误会，配合学校开展教育。
我校非常注重校园国防教育，每学期都会安排国防教育的宣传教育，并组织师生到国防教育基地进行参观和体验，提升师生国防的意识和能力；在网络安全教育方面，学校在信息科技课和相关的拓展课或兴趣课中，针对小学生的年龄特点，进行网络安全方面的知识传授和相关的安全教育，让学生掌握到网络安全的知识和方法，提高网络安全的意识；我校每年都会有多次的对外文化交流活动和大型活动，因此学校已经积累多年来活动的开展经验，在每次活动前都会讨论制定详细的活动安全保障方案，配置好相关的安保设备，安排好相关安保人员，确保活动安全顺利的开展，同时在活动前做好相关的安全教育，活动结束后对活动中的安全问题进行小结。学校实行家委会早护导制度。各班家委会成员轮流管理早晨校园门口的交通。在执勤家长的疏导下，在所有家长的配合下，校门口的桂林西街道路能够顺畅通行，获得了居民的好评，还作为经验被电视台报道。
我校经常和社区、街道、派出所、居委会等相关部门进行交流沟通，并且配合相关部门做好校园周边秩序，同时每年都会和相关部门联合组织活动，因此校园周边秩序良好。学校配合社区和街道开展体育场地的开放活动，效果良好，受到周边居民的好评，学校和派出所开展消防或紧急疏散演练和相关讲座，共同推进区域内的安全工作，学校提供周边居委会进行联谊活动或会议的场地，日常保持交流和沟通，因此我校和周边相关部门和单位关系融洽，切实有效地做到共同维护良好的校园周边秩序。
学校坚持党的教育方针，以“为了每一个学生终身发展”为核心理念，贯彻24字社会主义核心价值观，提炼了一校一品“排球”之“勤、恒、容、合”的精神为校园文化与师生共同的精神价值追求，将育人目标定为“讲诚信、懂感恩、能勤学、有恒心、会包容、善合作”18字。以“两纲”教育落实为指导，以学生行为习惯养成教育和培养倾听学习习惯为核心，开展多元开放的实践系列活动，分学科研究落实学习习惯培养的方法和手段，按阶段分学段推进，使学生在体验式德育实践活动中拥有获得感悟，得到成长，树立高尚的道德品质，从日常的教学活动中养成良好的学习习惯，促进学业的进步。同时，学校继续通过开展快乐活动日，引导孩子们参加巧手西点、财商FQ、诚诚种植园、十字绣、男子童声合唱团、飞镖队、排球队等57个兴趣小组和35个社团活动以陶冶学生的情操，强健体魄，发展个性，展现才艺，实现学校全面发展的教育理念。
学校以“为了每一个学生终身发展”为核心理念，确立“每个梦想，值得灌溉；每个孩子，都是未来”的办学理念和“开放、多元、独特、自信”的培养目标，充分发掘孩子的多元潜能，推进学生身心成长关怀建设与校本课程多元化建设，努力培养上师大一附小的每个孩子具有“讲诚信、懂感恩、能勤学、有恒心、会包容、善合作”的好品质。
学校不断拓宽育人渠道，通过与第三方合作的方式，引进了武术课程、足球课程、STEM课程、CCA课程、JA课程，丰富了基础课程的内容，为学生提高学生综合能力创造了条件，向实现我校的培养目标更进一步。在严格落实校《年度教学管理流程》、《教研组教学管理流程》等一系列教学管理制度的基础上，学校又颁布了《上师大一附小学生请假管理办法》，使学校教学管理更规范化。“家长园地”、校长信箱等的开放，便于家长通过家校互动平台，了解学校办学理念，认同学校文化；同时学校还充分发挥家委会的作用，成立了一支家委会志愿者的队伍，轮流完成校门口护送学生穿马路的任务，参与学校的各种主题活动和部分教学活动，如“故事妈妈”活动、兴趣小组活动、智慧大乐园活动等都有家长参与其中，从而使家长主动关心、参与学校管理。
学校实现了教育教学双丰收，学校的教学质量稳步提升，学生参加市区各级各类比赛中屡获殊荣。
学校以“为了每一个学生终身发展”为核心理念，重视学生人文素养和创新能力的培养。学校组建的男童合唱团在音
学生们在参与这些活动的同时，提高了自身素养，增强了社会责任感，展现了各自才能，体验了创新的乐趣。
学校一直重视未成年人的思想道德建设工作。在学校的三年规划中明确提出“德育为先”的观点。学校还制定德育三年规划，明确了未成年人思想道德建设工作的中长期目标。每学期的德育计划中详细布置了每个阶段的工作重点。
学校领导深入研究学校未成年人思想道德建设工作的情况，定期召开专题会议，并通过年级组长例会、班主任例会等，统一教师的认识，形成育人合力。
为确保思想道德教育的质量，学校成立德育工作智囊团，由党支部书记、校长总负责，副校长、学生发展部主任、各年级组长、骨干班主任为小组成员，形成一个全面规划、实施全校学生思想道德教育工作的领导机构，加强学校德育工作整体决策合力，发挥最大效能。德育智囊团的人员充分发挥决策、协调和科研的功能，为确保德育核心地位，为全员全程全方位育人提供了组织保证。校长室、党支部和学生发展部负责根据学校的德育目标，明确不同年级思想道德教育的年段重点以及评价标准。学校中层协同学科教师、班主任以课程、社会实践为载体，设计各种形式的体验活动，引导学生在活动中形成良好的道德品质。
今年，学校继续围绕着“社会主义核心价值观”、“做一个有道德的人”，以弘扬中华传统美德、民族精神、做人教育为主线，紧扣学校的德育主题，积极开展了丰富多彩主体性德育活动，形成了具有我校特色的校园文化。每月一次的大扫除、每学期一次的“护绿活动”是同学们爱校护校，以实际行动清洁家园的表现。《弟子规》、《礼仪课堂》的学习，指导同学们的行为，“尽心尽力好学生”、“好队员”、“好团员”以及“每月之星”的评选弘扬了学校“美德少年”的事迹。
传统节日里，同学们参与元宵节、重阳节、端午节等节日的特色活动。清明节里，四年级同学到龙华烈士陵园祭扫英烈。三、五年级同学制作清明小报，介绍习俗，抒发感想。全校学生参与网上祭英烈活动，通过网上鲜花、鞠躬，表达自己的一份感激；参与网上向国旗敬礼活动，表达学子一份爱国之心；参与向雷锋学习，做美德少年的活动，展示自己争优创先的决心。
今年“六一”节，学校举行了“绿色生活我先行”、“地球村的小公民”等活动。同学们以小队为单位，有的在康健公园了解科技和环保的新概念，争做文明小游客；有的通过参与各专用室的活动，体验不同国家的文化；有的和父母一起，参与足球游戏，感受运动带来的快乐。在活动中，同学们不仅体验了与伙伴合作分享的快乐，还学习怎样做一个讲文明的社会人。
学校不仅重视学生道德品质的形成，而且还坚持党的教育方针，以“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”为宗旨，提炼了一校一品“排球”之“勤、恒、容、合”的精神为校园文化与师生共同的精神价值追求，将育人目标定为“讲诚信、懂感恩、能勤学、有恒心、会包容、善合作”18字。以“两纲”教育落实为指导，以学生行为习惯和学习习惯“新十条”养成教育为核心，开展多元开放的实践系列活动，按阶段分学段推进，使学生在体验式德育实践活动中拥有获得感悟，得到成长，树立高尚的道德品质。还通过开展快乐活动日，引导孩子们参加巧手西点、礼仪主持班、旧物改造、十字绣、腰鼓队、飞镖队等57个兴趣小组和35个社团活动以陶冶自己的情操，强健体魄，发展个性，展现才艺，实现学校全面发展的教育理念。
近年来，学校荣获了上海市文明单位、上海市花园单位、上海市二期课改基地学校、上海市红旗大队等荣誉，学校始终以“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”为宗旨，确立“每个梦想，值得灌溉；每个孩子，都是未来”的办学理念，以日常行为规范教育与训练为抓手，以“既重视显性教育课程，又关注隐性教育课程”的少先队工作模式，结合主题月活动、节庆活动，使少先队活动月月有热点。努力培养每个孩子具有“讲诚信、懂感恩、能勤学、有恒心、会包容、善合作”的道德品质。
我校充分利用升旗仪式、校会、队会、主题班队会等形式，有计划、有步骤地开展系列主题教育活动。我们抓住每一个重要事件的教育契机，精心组织，巧妙设计，将爱国主义为核心的民族精神教育扎根在同学们的心中。新世纪中国首次国庆阅兵式盛大举行，改革开放30周年、少先队建队60周年、建党90周年等等重大活动，我们高度重视，认真部署，各项大型活动都经过校务会议的专题讨论审核，以达到各部门的合作，促成活动的顺利开展。为了认真组织好师生的收看活动，我们通过全体教职工大会、校会课、午会课、班队会等途径向广大师生广泛宣传和动员，不仅布置活动的要求，更将这些活动作为民族精神教育的良好契机，学校由学生处和语文教研组共同组织观后感、征文、演讲等评选活动，旨在通过人人参与活动，人人谈体会，引导队员们怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行。上师大一附小的队员们在参与活动中与家人、同学、亲朋好友一起因每一次激动而感悟，每位师生都经历了一次次生动的弘扬民族精神，为祖国喝彩的爱国主义教育课。在清明节的祭扫活动中，在端午节的亲子活动中，在中秋节的亲情团聚活动中，中华民族的传统文化和精神在队员们的心中烙下了深深的印记。
为了丰富校园文化内涵，建设富有特色的校园文化品牌项目，学校开设了近60门追梦加油站兴趣选修课程。我校的追梦加油站兴趣选修课程是根据八大智能：语言、逻辑、空间、肢体运动、音乐、人际、内省、自然探索，分别开设了：儿童诗吟唱 、上海闲话社、沪剧、朗诵、采风社、日语、主持礼仪、happy time、七巧板、围棋、桥牌、财商、电脑信息、24点、视频制作、模型制作、装饰画、折纸、十字绣 、DIY手工、编织、蓓蕾画社、国画篮球、足球、乒乓、羽毛球、飞镖、舞蹈、田径、排球鼓号队、舞蹈、合唱、京剧、自救自护、巧手西点、魔术、诚诚种植园、环保、汽车文化等近60门课程。到目前为止，学校的追梦加油站选修课重点推出了六门课，分别是：巧手西点、美文阅读、视音频制作、走近绿色系列、日语、足球。这六门课程都经过认真构思，设计实施方案，并根据实施方案，编写和选择有针对性的教材，撰写教案，并在上课实践后进行反复修改完善。以巧手西点课为例，
学校十分重视文化育人阵地的建设，学校的每一条走廊都经过精心的设计，给学生以美好的视觉享受和人文艺术的熏陶。二楼长廊中的友谊之桥，见证了我校学生和韩国、新加坡等姐妹校的美好情谊；四楼的艺术长廊，有涂鸦墙和艺术墙组成。涂鸦墙上，孩子们用画笔画出自己美好的梦想，并印上自己的小手印，写上自己的小心愿；学校的图书馆、校史室、少先队队室也是经过精心布置，彰显个性和内涵，让学生融入之后能感受到其中的氛围，收到文化的熏陶和感染。
学校还积极进行健康网络文化的建设。学校进行了校园网的建设，其中包含了文明在线、兴趣选课平台、班级博客等丰富的内容。学校还利用学习加油机进行民族文化、艺术文化等内容的宣传，旨在创新文化载体，有效利用新媒体传播先进文化。
加强民主与法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法制教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。上师大一附小党支部在坚持抓好党风、政风、行风廉政建设学习的同时，不断营造宣传氛围，在校园网党务公开栏开辟“党风廉政建设活动”天地，组织党员干部学习中纪委《关于禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等相关材料，对党员干部开展党风廉政和反腐教育，增强了党员干部廉洁自律，爱岗敬业和服务大局的思想意识。
学校重视党支部、校务会的集体领导和学校教代会的作用，做好学校在招生、大宗物品采购等工作的规范化，学校制定了《三重一大》制度，明确凡属“三重一大”事项，采取集体讨论，会议决定的决策程序。
学校职称评聘、人才选拔等工作也专设领导小组、组长、监督小组，各项工作严格按照国家、地方等有关规定执行，做到规范、公平、公开，得到了学校老师、家长的一致好评。
真诚听取家长意见和建议、听取社会心声，是学校不断加强和提高各职能部门管理的一个重要渠道。学校利用各种平台，如在上师大一附小校园网站开设“家长园地”专栏，设有“每周食谱、通知通告、毕业招生、学习资源”栏目，及时发布校园信息，在方便家长了解学校工作的同时，起到监督的作用；学校还在校园网站上对外公开学校电话和校长信箱，但凡校长信箱中的家长来信，校领导全部及时回复，力求在最短的时间里给予答复或解决家长的疑问；同时学校还充分发挥家委会的作用，家委会的五个活动组，积极开展工作，和学校联手进行相关教育方法探讨会，家校联系十分畅通。
为了进一步规范处理校内违规事件，学校制定了《上师大一附小处理校内违纪违规事件工作条例》，落实责任，明确职责。学校成立了以校长、书记为领导小组组长，以副书记、副校长及课程发展部、学生发展部为主的工作小组，负责来信来访的登记协调和处理，视来信、来电、来访内容进行分级负责，归口办理，认真予以解决，同时做好记录。如处理结果涉及到教师个人权益问题时，学校工会参与处理解决。
历年来学校对于家长来信来访、来电来函及时、认真的处理，对家长热情周到的接待，化解了家校间的误解和矛盾，学校师德师风优良，家校间的合力正在不断形成。
上师大一附小党支部在坚持抓好党风、政风、行风廉政建设学习的同时，不断营造宣传氛围，在校园网党务公开栏开辟“党风廉政建设活动”天地，结合“党的群众路线教育实践活动回头看”的要求，组织党员干部学习中纪委《关于禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等相关材料，对党员干部开展党风廉政和反腐教育，增强了党员干部廉洁自律，爱岗敬业和服务大局的思想意识。
学校重视党支部、校务会的集体领导和学校教代会的作用，做好学校在招生、大宗物品采购、职称晋升、考评等工作的规范化，学校制定了《三重一大》制度，明确凡属“三重一大”事项，采取集体讨论，会议决定的决策程序。
作为一所区域内的品牌学校，每年一年级的招生工作是学校工作的重点和难点工作，也是敏感度非常高的问题，学校成立了招生工作领导小组，由分管副校长担任组长，严格按照国家招生规定，规范、公平、公开、透明开展工作，多年来，学校从未利用职务、工作之便，违规操作，较好地完成了每年的新生招生工作，也得到了周边家长的一致认可。
学校还利用校园网，公示栏向社会发布学校在教育教学、人事安排、师资培训等方方面面的工作，使全体教职工和社会各界及时了解和共同监督学校各项制度的实施情况和各项工作的开展情况。
随着互联网技术的发展，网络已经成为越来越多人表达意见的地方，并逐渐成为舆论导向的一个重要风向标。重视网络民意在学校决策中会起到积极地作用，是推进学校民主建设的需要，是改进学校工作的需要，是构建上师大一附小和谐校园的需要。
办人民满意的教育，仅靠学校单方面的努力难以完成，还需要家长、社会的共同参与。我们需要一个平台，能够让家校更好地沟通与合作，让家长便捷地参与学校管理，行使家长、社会对学校教育教学工作、管理的知情权、参与权、评议权，完善学校、家庭、社会通力合作的教育体系，依靠人民群众的参与办人民满意的教育。为此我们学校在这方面做了很多工作：
1．在校园网首页开设家长园地栏目，与家长在学生午餐，校服穿着等日常生活方面做及时沟通。此外，“上师大一附小快乐学堂”新浪微博官方号也进一步增进了家校的互动。
2．放置学习加油机并设计一系列软件（诸如：24点、英语砸蛋、语文找错别字、垃圾分类我先行、消防知识、网上答题竞赛、网上问卷调查等），丰富学生的课内外生活。
3．发放上师大一附小数字校园实体化卡，做到学生人手一张卡，与学习加油机配套使用，可以和家长及时反映并沟通学生使用加油机学习和娱乐情况。
4．设立家委会组织，由家长参与到学生活动的开展和其他方方面面，依托网络平台，对我校学生的发展有更好的设计和规划。
我校利用互联网的便利，打破了传统社会架构下的沟通壁垒，使学校与家庭的直接对话、平等沟通成为可能，为完善决策信息和智力支持系统，增强决策透明度和社会参与度，推进决策科学化、民主化，开辟了新的路径。
社会是大家，学校是小家。当大家有难时，我们小家中的每位成员都会伸出援助之手，奉献自己的一份爱心。当各类灾难发生时，只要一声号召，老师们纷纷为灾区的人民献上一份爱心。
在学校工会组织下，广大教职工积极参加慈善捐款捐物活动。每一年，学校教职工都会捐出一日工资所得，尽一己所能帮助需要帮助的困难群体。2011年1月我校捐助金额总额共计11236元， 2012年1月我校捐助金额总额共计11728元。2013年我校捐助金额总计 11720 元，2014年1月我校捐助金额总额共计11496元,2015年1月我校捐助金额总额共计11855元。
我们的小家中也有许多需要我们关心帮助的对象：学校主动关心教职工的生活疾苦，做好一年一度的困难教职工摸底、上报教育工会，同时也在学校备案，定期给他们补助。学校的大多数老师都已进入中年期，身体病痛较多，学校工会在学校党支部的领导下，积极深入一线了解情况，只要得知教职工生病住院、家属生重病、家庭遇到重大事件，工会都会在第一时间上门慰问，为重病、丧偶教职工送上生活补助，为退休患病住院的老教师送上慰问金和慰问品。走访慰问困难教职工群众，已经成为学校的常态工作。
扶贫帮困关系到和谐社会的创建。学校周边社区是我校进行扶贫帮困，帮老助老，奉献爱心的场所之一。
党员率先行动，主动到社区登记，成为社区寒暑假志愿者，为社区组织的假期活动和无人照看的孩子尽自己的一份力量；端午佳节，行政党员自费携孩子去养老院看望、慰问老人，为他们表演节目，和养老院工作人员一起为老人包粽子；党员教师志愿者覆盖率达100%，得到社区的好评；党员、团员还经常组织学生一起参加为养老院孤寡老人打扫卫生，表演节目的活动；寒暑假期间，我校学生主动到所在社区报到，参与居委会组织的各项活动：捐款、清扫家园、发放资料……
学校党、政、工、团利用假期，走访困难教职工家庭、在职患病教职工家庭、退休患病教职工家庭近百次，家访——传递全校教师的爱心和关怀，也让受助教职工感受到了来自学校的浓浓情意。
对于校内的学生，我们每年也都有帮困助学活动，从学习上、生活上、经济上给予孩子帮助，连续多年让一些生活困难的学生享受到大家庭的温暖。此外，我们还为孩子进行心理健康讲座，学校还在教室资源紧张的情况下特意安排了一间心理咨询室——心灵之桥，教室里设置了沙盘室、发泄室等等，让有需要的孩子能到这里去舒缓自己的压力，同时，学校还有老师为一些行为偏差、心理偏差、学习偏差的学生进行疏导和干预，帮助这些孩子尽快转变。
我校是个大型学校，在职在编教师达到99人，按要求每年要完成7个名额的献血指标，和2014年相比又增加了1名。献血任务对于一些身体健康的年级相对较轻的单位似乎没有任何问题，但是我校的老师有一半教师因为各种疾病或年龄问题不能献血，剩下的符合献血条件的老师为了能使学校圆满完成献血任务，总是积极报名，学校也是积极开展无偿献血知识宣传，因此每年我们都能按要求完成上海市血液中心安排的献血目标，学校也一直被评为无偿献血优秀单位。
学校的运动场地每天向社区居民开放。清晨，社区居民在我们的校园里打球、晨练；双休日，阶梯教室、音乐室更是居民合唱、舞蹈训练的好场所；平日里，只要周边居委有需要，学校都会为他们提供教师辅导、活动、会议场所。部分家长为孩子们开设兴趣指导也借用学校的场地，学生从学生角度出发也总是有求必应，为孩子们的健康成长做出了努力。学校还积极参与社区组织的咨询活动为社区居民提供学前儿童入学的相关知识咨询；参与社区组织的社区“学雷锋”活动，得到社区居民的好评。
弘扬志愿精神 形成长效机制
“学习雷锋、奉献爱心”是时代的精神，志愿者服务工作是培养学生社会责任感、学会感恩的一项很好的实践活动。我校积极与社区开展合作，参与公益事业，发挥志愿服务作用，全校师生一直不遗余力地推进这项工作。在学校党支部带领下，构成了党支部、教工团支部、中青年教师、少先队大中小队或个人等不同的组织形式，以不同的服务内容贡献学校，奉献社会。志愿者服务活动有组织有纪律，志愿者活动覆盖面广，校内校外都有上师大一附小志愿者的身影。
上师大一附小作为一所在区域内享有盛誉的小学，经常承担交流接待任务，在服务各国、各地及社区的过程中，师生们的热情参与、周到服务也展现了上海这座国际化大都市良好的精神风貌。如我校每年进行队风纪训练和展示，学校感到队风纪展示活动不仅能展现当代少先队员的精神风貌，通过训练还能进一步规范少先队纪律，增强少先队员的组织观念，这一活动的积极作用诸多，应该将其作为常规，常抓不懈。
学校将爱心服务纳入快乐活动日的社会实践活动系列，围绕打扫校园、慰问孤老、爱心募捐、志愿服务等方面设计社会实践活动，旨在引导学生从小学会传递爱心，关爱他人，从小培养服务社会，传播文明的意识。在服务他人、服务社会的同时，让学生感悟“我为人人，人人为我”的社会和谐之美。让学生良好的行为在角色的构建、体验和整合过程中形成。学校组织开展各类“学习雷锋、奉献爱心”服务活动，例如学雷锋的广播教育、升旗仪式教育、十分中队会等等对学生教学爱心教育；前往康健街道，和社区的老人一起开展“关心老人，献出爱心”的互助联谊活动；参加社区组织的学雷锋义物活动，以物换物，方便他人，环保有益；前往社区打扫卫生等等。一系列的志愿活动使得上师大一附小师生更加深刻地体会到了关爱对于一个人的意义。上师大一附小也将继续发扬这种志愿服务的雷锋精神，为社会和谐做出自己的贡献。
学校注重文明礼仪教育，制定学生日常行为规范标准并进行每日评比、每周展示评分，每学期累计分数，每周的升旗仪式、午会课、班会课、校会课都有相应的礼仪主题对学生开展教育，并且不同的年级有不同的分年级目标：如懂感恩，一年级是感谢家人，对家人有礼貌，为家人做力所能及的事。二年级是感谢老师，听从老师的教导，珍惜老师的劳动成果。三年级是感谢伙伴，对别人的帮助说谢谢，并主动帮助别人。四年级是感谢集体，积极参加学校各项活动，维护集体荣誉。五年级是感谢社会，主动参加社区活动，关爱身边的人和物。有恒心，一年级是锻炼身体，坚持做好两操，努力提高身体素质。二年级是努力学习，坚持按时完成作业，做到及时订正。三年级是博览群书，坚持课外阅读，认真完成阅读手册。四年级是拓展爱好，坚持发展个性特长，并持之以恒。五年级是树立目标，坚持不懈，脚踏实地迈好每一步。讲诚信，一年级是勇于承担，有错就该能担当。二年级是有借有还，及时归还放原处。三年级是信守承诺，努力去做不失信。四年级是遵守时间，按时完成不误事。五年级是言行一致，做一个诚实守信的孩子。会包容，一年级是学会原谅，不计较别人错误。二年级是学会欣赏，真心为伙伴喝彩。三年级是善待他人，不与同学起争执。四年级是换位思考，懂得为他人着想。五年级是宽容大度，能接纳不同意见。善合作，一年级是齐心协力，在集体活动中分享快乐。二年级是互相帮助，在班级事务中共同承担。三年级是学会分工，在小组合作中各展所长。四年级是互相配合，在实践活动中尽心尽职。五年级是取长补短，在活动中体现团队精神。能勤学，一年级是专心听讲，别人发言静心听。二年级是积极思考，主动发言声音响。三年级是不懂就问，遇到难题不退缩。四年级是主动学习，自觉做好预复习。五年级是乐于探究，敢于质疑有见解。
除了开展礼仪教育外，学校还创设多种形式的活动开展文明礼仪志愿服务，组织学生上街宣传，践行“与文明同行，作可爱的上海人”上海市民践行公共道德教育实践活动，参与“文明行路、文明乘车、文明游园、文明用厕”等精神文明建设的主题活动。
如每年9月的感恩月中，学校都会组织全校学生进行护绿活动，同学们带着一次性手套，按小组在社区绿化带里寻找、清理垃圾。不一会儿，藏在绿化地里的纸片、塑料瓶，躲在小树底下的包装袋、废电池都被找出来装进了垃圾袋。在这个过程中同学们除了自己要养成不乱丢垃圾，保护环境的好习惯，还要做好小小宣传员动员周围的亲人、朋友甚至路人也来保护环境。
如学校招募了一批家长志愿者，在学生的上学放学的高峰时段，维持马路秩序，不仅保障了学生的安全，也维持了马路交通的畅通。
学校重视低碳节能工作，在平时工作中力求加强对低碳节能工作的领导。组建以校长为主的由工会、总务管理等部门成员组成的低碳节能工作领导小组，负责对全校的节能工作进行检查和督促。对节能工作进行职责到人，各办公室实行室长负责制，各专用教室由使用人负责，各教室由班主任负责。
学校着重从以下几方面落实低碳节能措施：
（1）低碳节能工作主要以节电、节水、节气和节约纸张等工作为主。
（2）要加强对本单位照明系统的管理，办公室、教室要全面推进绿色照明，采用节能照明设备，坚决杜绝各种电力浪费。
（3）购买的空调是绿色空调，夏季，空调需在气温28度以上才能开启，空调温度设置不低于26度，冬季10度以下温度设置不高于20度。
（4）倡导节约用水，坚决杜绝用水设备的跑、冒、滴、漏现象。
（6）节约使用办公用纸，提倡无纸办公，非必要时不再下发纸质文件并注意各类纸张的重复利用，并在每个教室和办公室安置了废纸回收箱。
（7）保护校园中绿化植被，定期修剪维护，美化校园环境。
（8）在采购环节，首先考虑环保效益高的产品。注重科技在环保节能中发挥的重要作用。
在落实过程中，逐渐促使全校师生养成节约能源的良好习惯。
保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。对于我们国家，保护环境是我国的一项基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济、社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是政府面临的重要而又艰巨的任务。
污染物达标排放，学校食堂采用静音脱油油烟机排气，并采用油水分离器处理餐厨油废水而且严格按照环保部门的要求，由专业部门回收废油。生活污水排放符合环保标准。垃圾分类工作进行的有条不紊，同时加强对学生的垃圾分类教育，养成良好的习惯，并通过“小手牵大手”逐步把环保意识带回家中、传递到社会。
我校非常注重校园节约能源、提高能源利用率，同时为创建绿色学校，学校根据《中华人民共和国节约能源法》和《上海市节约能源条例》，制定了学校绿色环保的相关制度，制度措施落实到人，并且做到日常有记录、遇事有反馈。对于节能环保制度的执行具有良好的贯彻作用。学校在节能管理方面主要落实在用水、用电及办公纸张等方面，提倡节约能源，保护环境的理念，根据实际情况，制定出相关切实有效的操作措施，因此对于全校师生来说，在宣传和落实上都有着重要保障。
学校注重节能工作的宣传，号召广大师生增强勤俭节约和环境保护意识；通过开展节能、环保知识竞赛等方式在学生中普及节能常识；我校师生积极参与各项环保活动。利用午会和班会的时间普及环保教育知识、环保法律知识和环保伦理知识，了解有关可持续发展的理论，进行专门的环保教育专题讲座。充分利用相关节日，做到环境教育宣传系列化：3月12日植树节，4月22日世界地球日，6月5日世界环境保护日，9月22日无车日等，向全体师生发放活动倡议，节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米，养成勤俭节约好习惯。
全校师生积极参与校园外围和社区内的环境保洁和整治工作。为更好地疏通家长因开车接送孩子而形成的交通堵塞，学校实施校外交通志愿者服务，通过党团员教师与家长志愿者站岗执勤制度，确保校门口道路交通畅通，保障学生上学过马路安全。
通过小红叶广播、宣传栏、黑板报、温馨小提示等校园环境建设形成一定的氛围，并结合主题班会、十分钟队会、升旗仪式等对师生进行卫生习惯的养成教育。学校成立环保兴趣组和社团并开展一系列活动：寻找身边的塑料和利乐砖多米诺骨牌挑战等活动来加强环保认识和普及。每月还有不同主题的卫生宣传内容：传染病的防治、控烟小报、爱眼护眼等。结合各个主题教育开展宣传活动，如爱牙日、世界无烟日、世界红十字日、爱眼日、世界艾滋病日、世界精神卫生日、爱国卫生月等，增强师生的健康保健意识，提高健康水平。
我校建立了健全的卫生预防体系，制定了各级应急预案，从而保证各项卫生工作更深入、持久地开展。学校卫生工作秉着规范到位的原则，始终坚持以德育的目标、要求做好各项常规工作，将学生良好的卫生习惯、卫生行为与德育要求相结合。
学校非常重视食品和饮用水的安全，有专人负责食品安全监督、专人负责直饮水机的清洁与管理。食堂有健全的台帐记录，包括食物验收、存储、加工、分餐、食具消毒、留样等，每一个环节都有人把关，做到万无一失。每餐饭菜，留样备检，层层把关，确保安全，从而杜绝食物中毒事故的发生。我校两个学校食堂分别获得徐汇区。学校还十分重视传染病的预防工作，每日做好晨检工作并及时做好上海疾病控制网上平台的汇报工作。一旦出现传染病立即采取消毒隔离措施，避免传染病的扩散。在春冬传染病高发季节，定期开展预防性消毒；夏季蚊蝇多，请街道清洁服务站每天放学后喷洒驱虫剂，防止蚊蝇滋生。
我校是上海市无烟学校。学校制定了校园控烟计划，出台了学校控烟活动方案和学校控烟管理制度，通过开展各类控烟活动，加强对公共场所控烟措施的监管，倡导健康生活方式理念，提高师生的健康意识，大力营造师生控烟的社会氛围。并结合家长、学生、社区等多个方面，将控烟工作落到实处，做到校内无流烟，教师家长齐戒烟，家校共管烟。
作为上海市文明单位，2015年我们将继续努力保持此荣誉，全面落实徐汇教育“优化适合每一位学生终生发展的教育之路”，进一步强化科学管理，促进内涵发展，构建高品位、有特色的学校文化。坚持德育为先，优化学校德育架构，促学生全面持续健康成长；树立以学生终身学习和发展为本的教育理念，实现尊重学生主体的利益、价值、个性的选择来开展教育，有效开发学生的多元智能，促进学生健康、和谐、全面发展。深化课程改革，推进国家课程校本化和数字化校园建设，做强英语，做优语文，做好数学，做实品社学科和做“特”技艺类学科，切实落实增效减负理念，增加学生体验、实践和探索的机会，丰富学生学习经历，构建具有学校特色的较为完整的校本课程体系，奠定学生终身学习与发展的坚实基础；进一步促进教师专业化发展，全面提升教师教科研、课程意识与课程研发能力，打造一支高素质、高水平的教师队伍。
作为康健地区一所被家长认可的公办学校，我们必须不断全方位地提升学校各方面的素质，为每一个生活在康健社区的居民提供优质的教育服务，办好家门口的学校。力争把学校办成师资强，学生优，氛围好，特色明，高品位的区域内有一定影响力的徐汇区新优质教育实验校。
社会荣誉：（一览表）
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2015年学校获奖情况 | |||
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级别 |
获奖时间 |
获奖组室 |
获奖内容 |
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市级 |
2015年4月 |
学校 |
2013—2014年度上海市文明单位 |
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市级 |
2015年5月 |
校团体 |
2015年上海市青少年排球锦标赛 暨青少年十项系类赛（第二站）女子基层D组 第八名 |
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市级 |
2015年10月 |
校团体 |
2015年上海国际青少年足球联赛家庭日U8冠军 |
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市级 |
2015年11月 |
校团体 |
第二届上海市中小学戏剧（课本剧）邀请赛 三等奖 |
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市级 |
2015年11月 |
校团体 |
2015年上海市青少年健康教育主题活动小学组小品赛 优秀创意奖 |
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市级 |
2015年11月 |
学校 |
2015年上海市青少年健康教育主题活动 学校优秀组织奖 |
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区级 |
2015年1月 |
学校 |
第六届“徐房——汇师杯”优秀校本课程评比科目设计奖 |
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区级 |
2015年1月 |
学校 |
2014年徐汇区学生阳光体育大联赛团体总分金奖 |
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区级 |
2015年3月 |
校团体 |
2015年徐汇区“东三杯”篮球比赛小学女子组 三等奖 |
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区级 |
2015年3月 |
校团体 |
徐汇区“上中——西南位育杯”中小学生网球比赛 小学组 一等奖 |
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区级 |
2015年4月 |
校团体 |
2015年徐汇区“凌云华理附小杯”中小学生比赛 小学棋类组 二等奖 |
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区级 |
2015年5月 |
校团体 |
2015年徐汇区学生阳光体育大联赛 “建襄杯”小学生排球比赛 一等奖 |
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区级 |
2015年5月 |
校团体 |
2015年徐汇区“日新杯”小学生足球比赛联盟组 三等奖 |
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区级 |
2015年5月 |
校团体 |
“育林杯”首届徐汇区学生口才大赛朗诵铜奖 |
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区级 |
2015年5月 |
校团体 |
“育林杯”首届徐汇区学生口才大赛朗诵组织奖 |
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区级 |
2015年6月 |
校团体 |
徐汇区“东二杯”中小学生桥牌比赛小学组 二等奖 |
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区级 |
2015年6月 |
校团体 |
2015年徐汇区“湖南——世小杯”小学生健身操比赛 小学组 二等奖 |
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区级 |
2015年6月 |
校团体 |
徐汇区“平江杯”小学生乒乓球比赛小学组 三等奖 |
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区级 |
2015年9月 |
校团体 |
徐汇区“田林杯”小学生足球比赛（联盟组） 冠军 |
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区级 |
2015年10月 |
校团体 |
2015年徐汇区“上小杯”小学生田径比赛 小学组 团体一等奖 |
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区级 |
2015年10月 |
校团体 |
徐汇区未成年人“童心向党”歌咏展演 三等奖 |
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区级 |
2015年10月 |
校团体 |
徐汇区未成年人中华经典诵读展演 一等奖 |
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区级 |
2015年10月 |
校团体 |
徐汇区“田一杯”拍毽比赛团体二等奖 |
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区级 |
2015年11月 |
校团体 |
徐汇区“汇中杯”中小学生飞镖比赛 小学组团体一等奖 |
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区级 |
2015年11月 |
美术 （校际）教研组 |
徐汇区第四届优秀教研组 |
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2015年教师获奖情况 | |||
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级别 |
获奖时间 |
获奖教师 |
获奖内容 |
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国家级 |
2015年6月 |
邵 勤 |
第二十届全国中小学生绘画书法作品比赛 优秀组织工作奖 |
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国家级 |
2015年6月 |
邵 勤 |
第二十届全国中小学生绘画书法作品比赛 指导工作一等奖 |
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市级 |
2015年5月 |
彭海钢 |
2015年度“环球自然日”科学探究活动 二等奖 |
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区级 |
2015年6月 |
邵 勤 |
2015年徐汇区青少年科技创新大赛科幻画 创新耕耘奖 |
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区级 |
2015年6月 |
吴青 |
2015区首届艺术教师基本功纸艺造型比赛 二等奖 |
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区级 |
2015年6月 |
王俊华 |
2015区首届艺术教师基本功纸艺造型比赛 三等奖 |
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区级 |
2015年12月 |
钱婧倩 |
徐汇区首届见习教师规范化培训十佳 |
领导关怀：
上海师范大学第一附属小学1999年9月由区政府与上海师范大学联手命名以来，深受徐汇区政府、徐汇区文明办、徐汇区教育局、上海市委党校、上海师范大学、徐汇区教育学院、徐汇区青少年活动中心、徐汇区康健街道等各级领导部门的关怀，多次亲临我校实地视察调研，指导工作，正是领导们的谆谆教诲与殷切期寄，给了全体师生巨大的鼓舞和鞭策，才有了学校今天的成绩。
媒体报道：（一览表）
2015年各大媒体稿件篇目（摘要）
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序号 |
名称 |
标题 |
日期 |
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1 |
徐汇教育网 |
安全守护孩子健康成长：上师大一附小举办 “安全教育周”活动 |
2015.03 |
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2 |
数字画教育阵地 |
数字王国失窃案，成功破案了！ |
2015.04 |
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3 |
五星体育 |
六一即将来临 青少年体育活动蓬勃发展 |
2015.05 |
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4 |
徐汇教育网 |
“大爱洒人间，甘为绿叶衬；桃李满天下，学子尽乾坤” ：记上师大一附小第31届教师节庆祝活动 |
2015.09 |
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5 |
徐汇教育网 |
徐汇区上师大一附小、闵行区浦江二小 举行姐妹校签约仪式 |
2015.09 |
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6 |
家庭教育周刊 |
如何让孩子爱上写作 |
2015.09 |
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7 |
当代教育 |
校园趣味足球游戏背后：任重而道远的 兴趣培养与育人之路 |
2015.09 |
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8 |
上视新闻综合频道 |
“家长护导”来值勤，疏畅交通保安全 |
2015.10 |
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9 |
徐汇教育网 |
康健街道举办第十届学习节活动:暨徐汇区第九届 “康乐·上师大一附小杯”车辆模型竞赛 |
2015.11 |
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10 |
徐汇教育网 |
上师大一附小开展“文明行车日”志愿者活动 |
2015.11 |
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11 |
徐汇教育网 |
上师大一附小举行宪法周法制讲座 |
2015.12 |
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社会评价：
上师大一附小在“每个梦想值得灌溉，每个孩子都是未来”的办学理念引领下，以学生为本，面向全体学生，注重发掘孩子的多元潜能，通过精彩纷呈的德育序列活动、增效减负的课堂教学，进一步推进学生身心成长关怀建设与校本课程多元化建设，努力丰富学生学习经历，体味学习乐趣，奠定终身学习习惯，为孩子提供自由发展的空间和机会，打造适合每一个孩子成长的舞台，促进每个学生全面发展、健康快乐成长，帮助孩子成功，帮助孩子实现梦想，是康健地区一所被家长认可的公办学校。
