2012年3月27日上午，我校所有语文老师齐聚东校的阶梯教室，观摩了吴美琼老师执教的三年级第二学期《家是什么》一课。课后，全体语文教师又围坐在会议室的长桌旁，在轻松、热烈的气氛中对这堂课进行了认真地研讨，并有幸聆听了区语文教研员高永娟老师对课本的深入解读，以及关于各年段知识技能重点等方面的悉心指导，让老师们受益匪浅。

《家是什么》一课通过两个对比的事例告诉读者，有亲情的地方就是家，与住所的优劣无关的道理。三年级老师齐心协力，共同研讨，经过两次试教，最终由吴美琼老师展示她们的探讨结果。整个课堂体现了三年级老师对单元目标的关注，对学法指导的重视以及对课标的理解。难能可贵的是，三年级老师敢于利用这一堂课展现自己对学生所需掌握的知识技能在不同年段所需达到的不同层次的困惑，抛砖引玉，使大组研讨活动有了切实的研讨对象。

在老师们各抒己见之后，区语文教研员高永娟老师作了总结性的点评。她赞扬了三年级老师的团队合作精神，能关注自己的疑惑，并进行研讨解决。高老师根据老师们的困惑，详细讲解了详细复述、简要复述、概括文章主要内容和创造性复述这四种知识技能的区别，在不同年段的达标有求，以及各自所涉及、指向的其他知识技能，使老师们茅塞顿开。高老师更强调老师要有强烈的课程意识，课堂中要明确、落实每个环节的知识技能目标，并将这些学习点通过教学过程融会贯通，做到你中有我，我中有你。通过本次教研活动，老师们不但解决了一些疑惑，而且获得不少启发，使老师们今后的日常教学工作也更加有章可循。

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