上师大一附小学生学习习惯调查表(东校)
自然学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请科常教研组长于6月18日前交包黎。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(东校)
数学学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请数学教研组长于6月18日前交包黎。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(东校)
英语学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请英语教研组长于6月18日前交包黎。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(东校)
音乐学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请朱小兰老师于6月18日前交包黎。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(东校)
体育学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
三(1) |
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五(7) |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请体育教研组长于6月18日前交包黎。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(东校)
美术学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
三(1) |
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三(2) |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请美术教研组长于6月18日前交包黎。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(东校)
劳技学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请沈月庆、陈芸、蔡蓓老师填写好,交钟洁老师收齐于6月18日前交包黎。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(东校)
信息学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
三(1) |
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三(2) |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请曾青玮、曹国华老师填写好,交吴琦老师收齐于6月18日前交包黎。)
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