一、工作目标

继续推进“基于课程标准的教学与评价”，以落实学习习惯培养为本学期的主要工作，继续践行学校办学理念与“开放、多元、独特、自信”的培养目标，构建有我校特色的课程方案。

二、工作重点

2）启动市教委“小学体育课程兴趣化”试点项目。

3）继续扩大STEM试点范围，启动四年级3D创意打印课程。

4）调整校监控的时间和内容，使校监控更有针对性和有效性。

1、推进学校课程建设工作，将校本课程方案核心落实到各学科。本学期，将在一年级试点推行“武术”课程，四年级的两个教学班试点推行3D创意打印课程，并继续将二年级的“足球”课程、四年级的游泳课程、五年级的CCA课程等进一步完善，丰富并充实国家基础课程，最终形成有我校特色的课程框架结构。

2、继续落实“倾听习惯”的培养，做好区“规范化学习”基地校工作，以体育与英语学科为重点学科，梳理形成具有学科特色的分年级目标。

3、与师资培训部合作，做好校三奖评选工作。以校三奖评选为契机，提高中青年教师及校骨干教师的专业业务水平，为下学期参加区三奖评比做好准备。

三、日常工作

1、教学管理流程

依据已有教研组教学管理流程和本学期的学科教学进度，修改并形成2015学年第亿学期教研组教学管理流程。每月自查一次流程中各项工作的落实情况。

2、科研

⑴研究教师“按需”科研工作流程与方法。

⑵按照我校科研计划，推进已经立项的科研课题，重点关注各级重点课题的进展情况。敦促、协助各课题负责人做好阶段小结和结题工作。

⑶借助教研员、上师大教授等校外专家的专业指导，积极探究、发掘教学中值得研究的切入口，关注每位校骨干教师的课题研究进展情况，鼓励一线任课教师撰写教学案例或申报立项新课题。

3、教务管理

完成一些常规教务工作的办理流程规范化，并写成文本文件。做好学籍管理自查工作，迎接区学籍管理工作检查。

4、学科

⑴关注职初期青年教师的发展，与师资培训部合作，帮助青年教师打下扎实的课堂教学基本功。

⑵保障各备课组教研活动质量，充分发挥各教研组、备课组的集体智慧，钻研教学设计，在组长和骨干教师的带领下提升整体教学质量。

⑶继续在学科中推进中华经典诵读活动。一、五年级在美文阅读课中介绍中华经典诵读的推荐篇目。二年级在兴趣课时间向学生推荐经典诵读篇目。四年级在每周五的午会课时间向学生推荐经典诵读篇目。

⑷继续推进现代信息技术应用于教学的工作，与相关公司合作，继续探究用现代信息技术辅助教学的试教课。

5、图书馆

（1）继续通过每月一次班级、个人图书借阅次数反馈的方式，表扬、鼓励的学生养成良好的阅读习惯。

（2）进一步利用图书馆资源培养学生的阅读习惯，推荐有益于学生身心的好书，营造出良好的读书氛围。将一、三、五年级的美文悦读课安排在图书阅览室进行。与语文教师合作，向学生推荐红色经典诵读的相关书目，继续开展红色经典诵读活动。