为进一步打造专业水平优良的教师队伍,学校特别注重对青年教师的培养。本学期,学校继续举办“校青年教师培训班”,坚持对青年教师进行定期培训。
培训前,学校派专人听取区级讲座,学习研讨如何研制《学期课程纲要》。培训中,在校长和教研组长的指引下,各位青年教师围绕着纲要制定的“一致性”原则,整合课程标准、教材、教参和学情,对一年级上册的《学期课程纲要》进行逐字逐句的分析修改。各位老师基于课程标准,从《纲要》的制定背景开始,具体研究了一年级上册教材的特点,分析了本校学生的学情,以便制定符合上师大一附小具体情况的《纲要》。在纲要目标的制定过程中,各位老师将《纲要》目标和《教学手册》目标的制定加以区分,从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维角度出发,制定了一年级上册的教学目标。在《纲要》的“内容”和“实施“部分,各位老师依照教材内容合理安排课时,并从语文学习的几个环节具体提出实施的办法。
最后,在《纲要》制定的“评价”环节,孙校长提出,语文学科能力素养分项评价的设想,启发了各位青年老师的思维,引起了热烈的讨论。培训持续了两个多小时,各位老师在研究讨论的过程中集思广益、相互学习,将青训班作为一个良好的、共同成长的平台,