10月20日下午，我校100多位教职工在学校室内体育馆内参与了一次题为《正面管教》的体验式讲座。这是继学校工会开展《教室里的正面管教》读书活动之后，全校教师围绕校本研修课程《增强育德意识，提高育德能力》的又一次深入学习。
讲座现场，美国正面管教协会认证讲师柳燕申老师结合自身作为孩子妈妈的亲身经历，在讲座中分享了她在实际生活处理对孩子的“正面管教”案例，并邀请现场老师参与互动，采取角色扮演等方式展示了不同问话方式所产生的影响效果。
生活中，大人们总希望孩子的将来成为自己期盼的样子，而很多人的做法恰恰又阻碍了孩子的成长。正面管教是通过既不惩罚又不骄纵的相互尊重方式，结合和善与坚定并行，通过鼓励、从错误中学习等多种工具和方法，教孩子自律、自立、自强，帮助父母、教师了解孩子不当行为的核心。
随着一项项游戏的进行，听课的老师们有了更大的兴趣。柳老师说，当孩子的一些事情让我们成人感受到心烦、焦虑时，其实孩子想说的是“给我选择，让我来做”，给孩子一个选择的机会，能够督促孩子去完成；当我们感受到孩子在行为上出现报复倾向时要注意，那是因为孩子心里受伤了，我们要及时关心孩子受到什么样的伤害，想办法弥补。
活动结束后，很多老师表示从中学到了很多与孩子沟通的实用技巧，同时对自己在家里管教孩子也有很多启发。
