上师大一附小课外拓展活动
科目设计
科目名称 儿童画(二)
设计者 吴青
总课时
适用年级 二年级
日期 2008。09
开发背景 |
低年级的学生特别喜爱画画,但是平时的教学为了关注到每一个学生,在教学时不能提高要求,而拓展班的开展能给予一部分美术特长学生以更高的提升。 |
科目目标 |
1. 知识与技能的目标: 知道画面中常见构图的形式,学习色彩的合理搭配,在临摹画的基础上能发挥自己的想象,创造崭新的作品。 2. 过程与方法的目标: 在临摹儿童画的同时学习构图安排,在涂色时注重色彩搭配,运用接色法使画面效果更加突出,在临摹的基础上逐渐向创作画靠拢。 3. 情感态度与价值观的目标: 在绘画中感受造型和色彩带来的美感,在添画中培养学生的创新性。 |
科目评价 |
1.根据学生出席情况 2.根据学生学习时的态度 3.根据学生的作品表现 |
所需条件 |
一间美术教室 多媒体设备 铅画纸、彩色纸、卡纸 录音机、CD |
第( 2 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
《三个和尚》 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件 | ||
活动目标 |
通过绘画学生熟知的动画造型,让学生学习构图中前后景的安排,并且学习掌握人物特征。 | ||||
活动过程: 一、 出示范画,说说《三个和尚》的故事 二、 找出人物特征和前后景的不同处 三、 教师演示,学生跟画 四、 学生尝试添画或改变背景 五、 欣赏交流 | |||||
活动评价(或反思): 学生喜欢绘画他们熟悉的人物,所以兴致很高。学生的想象力很丰富,大多数的孩子都添画或改变了背景,使得每张画都各具特色。 |
第( 3 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
《猴子捞月》 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件、磁铁 | ||
活动目标 |
通过绘画学生熟知的动画造型,让学生学习构图中前后景的安排,并且学习掌握动物特征,适当添画。 | ||||
活动过程: 一、 出示范画,说说《猴子捞月》的故事 二、 找出动物特征和前后景的不同处 三、 教师演示,学生跟画 四、 学生尝试添画或改变背景 五、 欣赏交流 | |||||
活动评价(或反思): 在中秋节后选择画有关于月亮的作品,更能引起孩子的共鸣,所以效果很好。 |
第( 4 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
《民族小屋》 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件、磁铁 | ||
活动目标 |
通过绘画带有民族特色的小屋,让学生了解少数民族的建筑特点,在此基础上适当添加背景,使每张画都能各具特色。 | ||||
活动过程: 一、 出示范画,说说民族小屋的基本造型 二、 找出民族小屋的特征 三、 教师演示,学生跟画 四、 启发学生尝试添画或改变背景 五、 欣赏交流 | |||||
活动评价(或反思): 学生对于带有民族风格的小屋造型很感兴趣,不过有些孩子画得太小,影响了整体效果。 |
第( 5 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
《太空遨游》 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件、磁铁 | ||
活动目标 |
通过绘画宇航员和星球,让学生重温神舟七号火箭运行的神圣一刻,自行设计飞行器,并在此基础上添画外星人,使画面更充满童趣。 | ||||
活动过程: 一、 出示范画,说说你对神舟七号的感想 二、 想象其他飞行物的造型 三、 教师演示,学生跟画 四、 启发学生添画外星人和星球 五、 欣赏交流 | |||||
活动评价(或反思): 神秘的太空充满幻想的空间,永远是孩子们喜爱的题材,特别是外星人的设计造型各异,体现了学生们的奇思妙想。 |
第( 6 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
绘画创作(一) |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、参考作品、磁铁、录音机 | ||
活动目标 |
通过欣赏、启发学生的想象力,为“樱花杯”绘画比赛进行初步创作。 | ||||
活动过程: 1、欣赏历届学生获奖作品。 2、布置“樱花杯”绘画比赛要求。 3、根据要求创作各具特色的作品。 4、学生相互交流。 | |||||
活动评价(或反思): 给学生一些参考,能有效地启发他们进行创作,但由于时间较短,所以大部分学生只画到一半。 |
第( 7 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
绘画创作(二) |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、参考作品、磁铁、录音机 | ||
活动目标 |
1、继续创作绘画作品 2、相互学习,共同提高。 | ||||
活动过程: 1、展示各张创作作品,进行点评。 2、继续绘画创作并完稿。 3、教师给予建议并修改。 | |||||
活动评价(或反思): 学生们在创作中获得了乐趣。 |
第( 8 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
《我们去公园》 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件、磁铁 | ||
活动目标 |
1、 学习公园里各种景物的表现方法。 2、 用色彩表现秋天的公园景色。 3、 添画游玩的人们,突出动态。 | ||||
活动过程: 1、 欣赏公园风景画,找出公园里景物的特点。 2、 说说秋天有哪些色彩。 3、 师演示绘画,生跟画。 4、 学生根据场景添画游玩的人们。 | |||||
活动评价(或反思): 学生们喜欢欣赏这些风景画,练习后有一定成就感。 |
第( 9 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
《乘上热气球》 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件、磁铁 | ||
活动目标 |
1、 学习用椭圆形来画热气球,并设计美丽的花纹。 2、 在热气球内增添人物或动物,并配上合适的背景。 3、 学习运用近大远小、近低远高的方法来表现透视效果。 | ||||
活动过程: 1、 欣赏范画,说说气球的基本形状和纹样。 2、 说说用怎样的方法来表现透视效果。 3、 师演示,生跟画。 4、 作品展示交流。 | |||||
活动评价(或反思): 学生能够主动思考构图的安排,让我感觉到他们的进步。 |
第( 10 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
《向日葵》 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件、磁铁 | ||
活动目标 |
1、 欣赏阳光下向日葵的美 2、 以向日葵为基本元素,创作一幅充满童趣的作品。 | ||||
活动过程: 1、 欣赏范画,感受阳光下向日葵的美。 2、 尝试给向日葵增添有趣的五官,并把叶子变成手臂,设计出夸张地造型,使画面充满童趣。 3、 师演示,生跟画。 4、 作品展示交流。 | |||||
活动评价(或反思): |
第( 12 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
《我是小厨师》 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件、磁铁 | ||
活动目标 |
1、 欣赏厨师造型,找出特征。 2、 把自己想象成厨师,并添画五彩缤纷的菜肴,让画面变得更加生动。 | ||||
活动过程: 1、 欣赏范画,找出厨师的穿着特征。 2、 讨论:你会为自己设计什么造型?桌上有哪些美味佳肴? 3、 师演示,生跟画。 4、 作品展示交流。 | |||||
活动评价(或反思): 学生们对厨师的造型感觉很新奇,画面内容很丰富。 |
第( 13 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
《多拉A梦》 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件、磁铁 | ||
活动目标 |
1、 以孩子熟悉的卡通造型激发绘画热情。 2、 在已有的造型上进行添画,感受自己创编的乐趣。 | ||||
活动过程: 1、 欣赏多拉A梦的卡通造型,说说它的造型特征。 2、 为它编一个故事,设计一个画面。 3、 师示范画,学生跟画。 4、 作品展示交流。 | |||||
活动评价(或反思): 学生能从欣赏的图片中得到启发,激活思路,获得灵感,使作品各具特色。 |
第( 14 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
《老鼠偷蛋》 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件、磁铁 | ||
活动目标 |
1、 欣赏范画,为这幅画编一个故事。 2、 找出画面中猫和鼠的外形反差,尤其是老鼠的动态。 | ||||
活动过程: 1、 欣赏范画,请学生根据画面来编一个故事。 2、 概括猫和鼠的各部分造型,并用简笔画勾勒出老鼠的动态。 3、 师示范画,学生跟画。 4、 作品展示交流。 | |||||
活动评价(或反思): 学生们很喜欢带有情景的画面,大家都能动脑筋编出不同的故事,丰富画面效果。 |
第( 15 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
《快乐的大熊猫》 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件、磁铁 | ||
活动目标 |
1、欣赏国宝大熊猫,找出其身体特征。 2、绘画大熊猫,激发学生保护大熊猫的意识。 | ||||
活动过程: 1、 欣赏范画,请学生找一找大熊猫的身体特征。 2、 说说大熊猫生活习性,配上合适的背景。 3、 师示范画,学生跟画。 4、 作品展示交流。 | |||||
活动评价(或反思): 从学生们的言语和画面中,能看出他们队大熊猫特别喜爱,有了情感,孩子们的画就生动起来了。 |
第( 17 )周课外拓展活动记录
主题名称 |
作品汇报 |
活动时间 |
|
活动地点 |
五(4)班教室 |
负责教师 |
吴青 |
活动准备 |
铅画纸、范例、录音机、课件、磁铁 | ||
活动目标 |
1、 欣赏历次作品,让学生体会自己一学期以来的进步。 2、 用刮蜡纸进行无命题创作。 | ||||
活动过程: 1、 欣赏历次作品,让学生体会自己一学期以来的进步。 2、 欣赏同龄学生的作品。 3、 学生用刮蜡纸进行无命题创作。 4、 作品展示交流。 | |||||
活动评价(或反思): 学生们特别爱上美术拓展课,对于我们上课的老师来说,也是一种促进,让我们和学生共同进步! |