学校继续围绕“讲诚信、懂感恩、能勤学、有恒心、会包容、善合作”18字育人目标，结合传统节日、社会实践、成长仪式精心设计任务明确、多元育人、学生主体、形式多样、赋能激趣、实践探究的分年段项目化活动，使之成为经典，逐步完善原有德育课程。学校将“民族精神教育”和“生命教育图”有机地融合到各项活动中，使学生在活动中感受祖国的文化传统，体会生命的可贵，还通过开展快乐活动日，引导学生们参加城市少年宫活动以陶冶自己的情操，强健体魄，发展个性，展现才艺，实现学校全面发展的教育理念。多年来学校通过活动促进“立德树人”的做法已经形成了特色。学习新颁布的《中小学生守则》，引进新科技手段，建立了“荣誉学子”的评价体系，通过微信平台评价体系的建设，将学生评价日常化、过程化，最终做到科学客地地评价学生的学业、品行、体育健身等方面，鼓励各年级学生争做荣誉学子，做到德智体全面发展。

    学校重视学科德育建设，通过教师校本课程的学习，不仅从理论层面帮助教师认识育德的重要性，而且从实践层面指导教师掌握育德的原则、方法和艺术。教师开展学科“育德目标”制定的研究，明确了各学科的德育要求。学校为品德与社会、主题班队会、心理课等德育课程配备了专职教师，保证实施的课时与师资，积极推荐教师参加德育课程的比赛，成绩喜人。

学校积极开发社会实践场所，建立了以爱国主义教育基地和艺术教育基地为主的两大实践序列，保证每个在校学生参观10个场馆，注重社会实践的效果。

学校十分重视文化育人阵地的建设，学校的每一条走廊都经过精心的设计。2016、2017年，我们还加入了文明新元素，让学生融入其中、感受氛围、得到熏陶。除了用好硬件，学校也十分重视网络育人阵地的建设，拥有健全的平台管理制度，信息部门负责维护，德育监管。学校有小红叶广播站，对学生进行德育教育。2017年增设小红叶电视台，是学生自主编辑和展示的舞台。，每班教室内外为创建温馨教室而精心布置，各班还开展动感中队创建活动，这些都让一个个班集体活跃了起来。

学校长期建立学校与家长联系沟通制度，对新生家长开设 “新生家长学校”，指导家长帮助学生尽快适应小学生活。开展“向家长开放活动”，向家长展示学校教育教学的情况，听取家长的意见和建议。调查问卷中，家长对学校校风、班主任工作的满意率均为100%，对教学工作的满意率也达到98%。每学期定期召开家长会和家长接待。学校有效发挥学校、家长双方的育人作用，建立良好的学校与家长互动信息平台，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。家长满意率85%以上。

近两年，学校进一步明确了家委会主席团成员和班级家委会成员的职能对接，发挥家委会专业人员的力量，一方面协助学校研发课程，另一方面开设“家长沙龙”，发挥家长自我教育的功能。在学校的指导下，所有班级家长微信群都制定了微信平台文明公约，共同维护微信群的文明秩序。