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1、党支部积极组织党员和教职工认真学习贯彻党的十八大和十九大精神、习近平同志系列重要讲话和精神以及市委重要精神。党支部以通俗易懂、喜闻乐见的形式，通过张贴标语、电子屏显示、制作墙报和宣传板等方式，营造学习贯彻的浓厚氛围，及时部署最新学习内容。学校严格遵守中心组学习制度，针对岗位履职需求，多维度提高干部队伍的成长性。学校利用每周五下午认真组织教职工进行学习，按需设计研修活动，分类提高教师队伍的发展性，做到有计划、有考勤、有记录、有成果。学校结合十三五校本研修计划，打造并运作“为师有道”系列课程，强调以解决工作实际中的问题为目标，以团队或小组合作为基础，凸显教师主体地位的行为学习。
2、我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，建立健全师德工作机制，加强师德和育德能力建设，落实教育部《中小学教师职业道德规范》，教职工知晓率达到100%。全面落实践行社会主义核心价值观，将师德要求融入教育教学全过程，严格执行“6条禁令”提高广大教师思想政治和职业道德素质，促进全校教师以德治教、以德修身、以德育人，加强社会主义精神文明建设，构建和谐校园。在教师奖励、职务的聘任以及绩效考核等工作中，实行“师德一票否决制”。 学校全体教工尽心尽力工作，努力成为“四有”好老师。开展以教师节和三八妇女节为契机的“为人为师为学”师德主题教育活动和选树榜样、表彰宣传教书育人先进典型的主题活动。关爱、善待身边的学生，密切联系家长，师生关系融洽、和谐，在每学期的师德师风调查问卷中家长、学生的满意率达95%以上。
3、班队文化特色明显, 班级都有特色班队名，每班教室内外为创建温馨教室而精心布置，各班还开展动感中队创建活动，这些都让一个个班集体活跃了起来。
4、学校继续围绕“讲诚信、懂感恩、能勤学、有恒心、会包容、善合作”18字育人目标，结合传统节日、社会实践、成长仪式精心设计任务明确、多元育人、学生主体、形式多样、赋能激趣、实践探究的分年段项目化活动，使之成为经典，逐步完善原有德育课程。 学校重视学科德育建设，通过教师校本课程的学习，不仅从理论层面帮助教师认识育德的重要性，而且从实践层面指导教师掌握育德的原则、方法和艺术。教师开展学科“育德目标”制定的研究，明确了各学科的德育要求。学校为品德与社会、主题班队会、心理课等德育课程配备了专职教师，保证实施的课时与师资，积极推荐教师参加德育课程的比赛，成绩喜人。学校长期建立学校与家长联系沟通制度，对新生家长开设 “新生家长学校”，指导家长帮助学生尽快适应小学生活。开展“向家长开放活动”，向家长展示学校教育教学的情况，听取家长的意见和建议。调查问卷中，家长对学校校风、班主任工作的满意率均为100%，对教学工作的满意率也达到98%。每学期定期召开家长会和家长接待。学校有效发挥学校、家长双方的育人作用，建立良好的学校与家长互动信息平台，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。家长满意率85%以上。