为了切实落实《上海市小学一、二年级课程调整方案》中关于小学音乐（唱游）学科设置的一年级学习准备期工作，
当我们的孩子手拿“电影票”在“小剧院”找到自己的座位时，原本单纯地沉浸在开学新鲜感与喜悦兴奋中的他们在不知不觉中步入了美妙的音乐殿堂！两位老师细心观察入学新生的实际音乐能力，以生动的语言，可亲的态度与学生交流沟通，努力在实施教学前和学生建立起和谐融洽的师生关系，使学生“亲其师，信其道”。课堂上，她俩运用多种教学手段，为学生创设生动、有趣、多彩、愉悦的音乐（唱游）教学情境，使学生身心放松、欢快地参加到音乐（唱游）学习活动中来。学生在课堂上，动手摸摸、玩玩、敲敲小乐器，更激起了他们学习音乐（唱游）的兴趣和愿望。
亲临现场交流研讨的专家有市教研员王月萍、教育学院副院倪志刚长以及宝山、闸北、金山、长宁等各区的教研员，还有个区县的音乐（唱游）老师。课后，大家对这两位老师的大胆尝试和这两堂学习准备期的唱游课予以了充分的肯定，大家一致认为正是我区两位老师对准备期教学的充分认识和准确把握，才有学生在课堂上自然率性、活跃真实的表现。
