第一阶段的学实活动开展历时一个月，这一个月来，我支部全体党员通过聆听相关讲座，支部委员导读、集中、个人自学等形式对中共中央文献研究室编辑的《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》两本读本进行了深入的学习。时至今日对两本读本的学习已结束，理论联系实际，支部全体党员撰写了符合科学发展观的教育教学案例，4月21日学校开展了“学理论、勤思考、见行动”——学习实践科学发展观案例交流活动，区学实联络员唐汇元和总支副书记郭逸萍亲临会场。

会议由曹群副书记主持，张莉、金晓红、吴青三位党员分别从“以学生为本，注重学生个性差异，关注学生可持续发展”、“德育为先，德育无痕渗透”两方面讲述了在他们教育学生的案例。在案例交流的过程中，其他党员也纷纷结合自己的教育教学实际发表自己的观点和建议，交流分析的场面热烈。从大家思想的交流中，我们共同认识到当今社会对培养人才提出了更高的要求，牢固树立“育人为本”的教育理念意义重大。培养学生成才固然重要，但成为一个身心健康，积极向上的人同样重要，大家充分认识到在教育中我们要着眼于培养学生终身发展的能力，要促进学生的全面与主动发展，只有这样才是真正成功的教育。从大家交流的案例中，我们欣喜地看到对科学发展观基本内涵和精神实质的学习，使我们对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。科学发展观的学习使每一位党员都进一步树立了科学发展观中“以人为本”的思想，在教育教学中也进一步树立了“学生可持续发展”的理念。

在听了党员的案例分析后，区联络员唐汇元和总支郭书记对我支部第一阶段的学实活动予以了充分肯定，赞赏我支部学习活动聚焦育人根本，直面内涵，提升学生素质在学实活动中将理论学习与工作实际相结合，结合案例分析，了解事物本质内涵，在反思中提高，有实践特色。郭书记还特别提到我支部作为区先进基层支部，望能始终走在学习的前列，充分发挥党员的主体地位和主体意识。

我支部党员表示在下一阶段的学习中，我们将继续联系教育工作实际，牢固树立“三为本”的教育发展观，即“以学生发展为本、以教师发展为本、以学校发展为本”的理念，把握教育的发展规律。为把每一个学生都培养成参天大树，及时给予所需的阳光、雨露、肥沃的土壤和适宜的气候。我们将继续“以学校发展为本”，“以教师发展为本”、“以学生发展为本”，走可持续发展之路。