为进一步加强常态教学研究，促进各学科教研组认真开展日常教研活动，有效落实校本教学流程——增效减负的“五步十问”；为表彰“教研氛围浓，团队合作好，能经常反思，为提升学校课堂教学水平做出贡献”的优秀团队，6月24日上师大一附小开展了优秀教研组、备课组评选活动。

下午1时，首先由各学科教研组和下设的备课组分组进行期末教研活动小结交流，各分管领导深入组室，一起参与初评。下午2时，全体教职员工集聚在阶梯教室，初推的优秀教研组、备课组进行校级评选交流。为体现评选的公正、公平、公开原则，学校特设由区“三奖”获得者、区骨干、校品牌组成的教师代表和行政人员组成评委。评委们分别从“定时、定人、定内容”、“完成科研课题”、“教研氛围，团队合作”、“教学反思，自我培养”、“工作实绩”等方面进行考核评价。

各教研组、备课组在认真总结一学期教研活动有效经验做法的基础上，精心制作了演示媒体。语文组展示了他们落实“关口前移”，各年级、各班语文书检查评比的特色亮点和以科研为契机——“以学的活动为基点”的课堂教学研究，教师教学观念转变的成效；数学组展示了他们细化落实“五步十问”，学生养成良好习惯所取得的成绩；英语组展示了他们整合“佳音”等教材，制作媒体课件，一到五年级英语教学资源库建设的成果；品社作为学校重点学科，结合节庆教育，充分挖掘一切教育资源，形成各年级考察活动系列；美术组关注时政，结合学校德育活动，及时布置画展及校园环境，有效落实两纲教育；体育组，给不同的孩子开“运动处方”，为运动有困难的学生开设“阳光特色班”；音乐组，抓好艺术特色团队、争创品牌、活跃校园……交流的过程是彼此学习再提高的过程，优秀教研组的评选交流凝聚了老师集体的智慧，各具特色的教研活动令评委难分高低，难以取舍。