一、 指导思想：
本学期将继续秉承学校“德育为先，面向全体，全面发展”的办学理念，把立德树人作为学校德育的根本内容。按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目标，凝聚各方面教育力量，培养学生良好的道德、行为习惯，促进学生身心健康、和谐发展。全面打造育人队伍，继续加强行规训练，借助科研整合活动，尝试开设心语屋，发挥德育的有效性。
德育工作智囊团：
组长： 孙建兰
组员： 曹群、曹子瑜、包黎、盛雪军、朱小兰、糜佳、朱咏梅、钟洁及各年级组长
二、 主要工作：
（一）队伍建设
目标：继续强化“人人都是德育工作者”的氛围，做到人人关心、参与德育工作，做到时时处处渗透德育工作。
措施：
1、加强学科德育渗透，各科教师在教学过程中有意、有机、有度、有效地进行“两纲”教育。
2、 学习《上师大一附小建立和谐平等师生关系、创建温馨教室教师行为准则》，继续倡导严格但不严厉的教育方法，尊重学生，在教会学生做事的同时，更要用自己的言行教会学生做人，做一个身心健康的人。
3、 学生活动邀请关心下一代工作委员会的领导——老校长周光亮老师和退委会周宏珍老师参与,获得他们的支持。
4、 加大班主任队伍管理和考核的力度。班主任例会与培训相结合，切实提高班主任的理论水平和业务能力
5、 发挥品牌班主任的作用，创设其与青年班主任的互学互助的活动，加强青年班主任培养。
6、班主任常规工作：
（1）班主任根据各班实际情况制定好一学期的班主任工作计划，重视班级良好班风的建设，注重学生良好的学习习惯的培养。工作计划需包括各班本学期的目标（班风、学生行为习惯、学习习惯的培养目标）以及根据目标采取的措施。
（2）加强小干部队伍建设。通过自我推荐、民主选举等形式，推选一些能管事、负责任的小干部来管理班级，逐步实现中队的自主化管理。继续实施小干部例会，做好记录。
（3）提倡“走进学生、关爱学生”。教师走出办公室，每天与学生交流、沟通十分钟，更了解、关爱他们。继续倡导课间十分钟谈话活动。
（4）对特殊学生、弱势群体给予更多的关心，认真做好教育引导工作，发现闪光点，帮助他们提高认识，纠正不良行为，继续填写“特殊少年”跟踪卡。
（5）班主任积极参与区优秀少先队集体和校文明班、行为规范示范班、学习习惯示范班的申报、评选活动。
（6）利用班、队会课以学生为主体开展形式多样的传统节日宣传活动，并写入班主任工作计划中。（3月5日学雷锋、三八妇女节、4月5日清明节、交通安全月、禁毒、母亲节、父亲节。）
（7）积极参与校级课题，促进班主任队伍建设。
（二） 以“两纲教育、责任感教育、礼仪教育”为主线，积极实践主体性德育活动系列化研究。
目标：以学生为主体，继续将“两纲教育、感恩教育、责任感教育、理想教育”为我校道德教育的主旋律。
措施：
1、将生命教育、礼仪教育渗透与各学科之中，结合部分品牌教师的公开课，进行两纲教育进课堂的展示。
2、 充分利用校、班会课、升旗仪式、午会课等专题教育等阵地，落实安全教育、国防教育、青春期教育、礼仪教育、环境教育、健康教育
每周午会课安排：
周一：英语广播
周二：红领巾广播
周三：健康教育、眼保健教育
周四：卫生广播
周五：礼仪课堂（一年级）
3、继续抓好“节庆”教育，力求民族精神教育、生命教育与节庆活动相结合；学科与节庆活动相结合；习惯养成与节庆活动相结合，制定分年级的要求，使之形成教育系列，成为学校教育传统。
4、继续充分利用我校的社区德育基地，积极与社区共建单位形成合力，努力拓展德育内容，注重活动的新颖性、童趣性、实效性。
（1）通过春游考察活动，让学生了解社会，走向社会。
一年级 上师大各展馆
二年级 上海公安博物馆
三年级 上海科技馆
四年级 龙华烈士陵园
五年级 上海博物馆
（2）根据学校教育主题组织全体学生观看电影。
（3）五月底二年级学生参加区级入队仪式。
（4）定期组织部分学生参加为社区服务的活动。
5、将传统节日与基地实践活动相结合在各年级开展主体性德育活动。
一年级开展“话端午”活动
二年级开展入队实践活动
四年级庆“三八”，感恩教育
二、五年级开展元宵灯会活动
6、以建国60周年和迎世博为契机，精心组织两年一度的“六一”大庆。
（三）重点学科建设
目标：进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，重点加强 “品社”学科建设。
措施：
1、通过教研组建设，从思想上重视品社这门学科，用理论指导，积极实践，缩短品社教师间的教学水平。
2、将品社教学要与学生的生活紧密结合，提高学生道德水准。
3、在品社学科中还要进行“民族精神教育、生命教育”、“集体主义教育”，“迎世博、 明礼、诚信、感恩、责任心、理想教育”课堂教学的研究。教导处加强听课力度。
4、以课本资源为主渠道，结合我校的德育课题，进行一系列实践活动的开发设计的研究。
（四）一校一品建设
目标：推进一校一品的建设，做好排球校本教材的基础上，探索一校一品的文化内涵的挖掘和育人功能。
措施：
1、继续完善校本教材，有步骤地逐步在部分班级进行内容可行性的试点。
2、有计划的组织德育、体育等不同层面的学科和部门进行一校一品的研讨，明确“品”文化的侧重点。
3、探索推进一校一品的学生评价机制和进一步普及途径。
(五) 校园文化建设
目标：重视环境育人的功能，使学校橱窗、教室、走廊的布置既美观、高雅又蕴含教育意义，成为学校的特色。
措施：
1、各班努力创建“温馨教室”，形成诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班级体环境。
2、重视环境育人的功能，让教室每堵墙壁都能成为育人的载体。
教室内黑板报、墙壁上记录着学生进步的脚印，学习的收获，班主任应根据每月主题及时更换。
3、注重相互信任、相互关心的融恰人际关系建设。
教师间、师生间、生生间相互以礼相待，创设良好的人际交往环境，全校教师学习实践《上师大一附小建立和谐平等师生关系、创建温馨教室教师行为准则》
（六）养成教育
目标：注重对学生行为习惯、学习习惯的培养，使学生逐步养成良好的行为习惯、学习习惯，并在原有地基础上有所提高。
措施：
1、做好 “尽心尽力最优秀” 校训宣传工作，引导学生及家长把“尽心尽力就是最优秀”作为好学生的衡量标准，鼓励各个层面的学生不断进步。
2、教育学生遵守“上师大一附小一日常规”，努力实践、养成 “上师大一附小十个行为好习惯”“上师大一附小十个学习好习惯”，评选出“师大一附小尽心尽力学习好学生、好队（团）员”，颁发奖学金为载体，激励每个学生不断进步。
3、切实培养学生认真倾听，积极大胆发言，字字入目朗读，专心致志作业等良好学习习惯。
4、尝试开展雏鹰争章活动，设立“文明休息章”促进学生养成课间文明休息，玩玩益智游戏，微笑礼貌待人的行为习惯。
5、一年级继续实施对学生进行每月行为养成评价，争取做到细化行规评比要求，每月有重点，月初有标准解读，月底有评价，努力建构学习习惯、行为规范养成教育的平台，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。
6、继续开展以“同伴教育”为主要激励方法的“学习身边榜样”活动。各班在学生中树立良好学习习惯、节庆活动表现出色的榜样，积极开展学生间的自我教育、自我激励、自我成长，然后推出校级的“好榜样”。
7、继续抓好“快乐晨练”工作，每个年级设立必修项目，体育室统计出各班学生出席率，活动情况表，通过经常性的竞赛活动，提高学生锻炼的兴趣，快乐晨练作为班级考核的内容之一。
8、积极开展创建先进班集体活动。加强各班特色班风的建设，以目标激励学生；培养学生竞争意识，使班级成为一个团结向上、具有良好的向心力和凝聚力的集体，争创校文明班、行为规范示范班，学习习惯模范班、文明年级。
9、要求所有学生在校内坚持讲普通话，注意用词规范。
每月重点行规训练。
二月：
两分钟预备铃齐声诵读，儿歌、古诗越记越熟
上课静心听讲，养成倾听习惯
三月：
眼保健操认真做，找准穴位跟上拍
文明休息不奔跑，上下楼梯靠右行
四月：
出操排队文明有序，做操动作有力到位
排队有序下楼梯，安全第一要记牢
五月：
互助友爱不争吵，团结合作很重要
进出专用教室轻轻走，离开教室排队行。
六月：
放学排队文明、有序，不在教学大楼里逗留
练习时候认真审题，适当圈画提高效率。
（六） 家庭教育
目标：充分发挥家庭、社会的教育功能。
措施：
1、 加强学校与家庭、社会的联系，坚持教师、班主任家访制度。
2、 召开家长会，举行家长接待日，保证家校联系畅通无阻，为学生的发展创设良好的氛围。
3、 建立特殊家庭档案，关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的孩子给予他们更多的关心、爱护。
4、 完善家委会制度。
（七）其他工作
卫生工作
1、 做好日常教室环境及午间劳动检查。
2、 各班继续做好近视眼防控工作，提高学生眼保键操的质量，每位教师保证专时专用，认真指导学生的眼保键操并做到准时下课。
3、 平时做好学生安全教育，提高学生的自我的保护意识，控制好伤亡事故。
4、 加强食堂卫生及学生午餐质量的检查，预防疾病，保护学生健康。
5、 关注学生，加强日常检查，预防各类传染病。
特教工作
1、和特教中心有关老师结对子，帮助特殊学生，与家长多沟通，建立家校联络网。
2、制定特殊学生学习的目标。
3、班主任在制定计划是要注意到特殊学生。
4、在课堂上要关注到特殊学生。
5、整理特教学生个人材料。
心理健康教育工作：
1、 加强心理健康教育。针对孩子的不同特点，课堂教学和各项教育活动中，要及时对学生进行心理指导，培养学生珍惜时间的习惯、艰苦朴素的精神、坚韧不拔的意志和自我管理的能力，增强少年儿童适应社会生活的能力。
2、 利用心理健康橱窗，定期进行心理健康知识的宣传。
三、 每月主要工作安排：
二月份
1、评选寒假积极分子，并张榜表彰。
2、各班级制定计划。
3、各班级根据自身情况进行学习习惯及行为规范的训练。
4、“生命教育月”准备工作。
三月份
1、召开班主任会议。
2、品社教研活动。
3、生命教育月活动。
4、艺术节准备活动。
5、区学生评优工作。
6、语、数、英教师第一次填写《学生成长记录》。
7、二年级春游活动。
8、“校每月之星”的评选活动。
四月份
1、召开班主任会议。
2、品社教研活动。
3、艺术节活动。
4、科技节准备工作。
5、庆“六一”准备工作。
6、班主任完成文明班、行为规范示范班、学习习惯示范班申报。
7、班主任及各任课教师完成《学生成长记录》部分内容的填写。
8、一、四年级春游活动。
9、“校每月之星”的评选活动。
五月份
1、召开班主任会议。
2、品社教研活动。
3、科技节活动。
4、 “六一”节目彩排。
5、语、数、英教师第三次填写《学生成长记录》。
6、 三年级、五年级春游活动。
7、“校每月之星”的评选活动。
六月份
1、召开班主任会议。
2、班主任完成品德评语。
3、班主任及各任课教师完成《学生成长记录》的成绩填写、评语粘贴。
4、完成学生评优。
5、小博士节活动。
6、“校每月之星”的评选活动。
7、暑假生活布置。
8、结业式。
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