上师大一附小学生学习习惯调查表(西校)
自然学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
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有 进 步 |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请高言均老师于6月18日前交盛雪军。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(西校)
数学学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请范芳芳老师于6月18日前交盛雪军。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(西校)
英语学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请施汶老师于6月18日前交盛雪军。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(西校)
音乐学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
一(1) |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请音乐教研组长于6月18日前交盛雪军。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(西校)
体育学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
一(1) |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请冯一多老师于6月18日前交盛雪军。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(西校)
美术学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
一(1) |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请邵勤老师于6月18日前交盛雪军。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(西校)
劳技学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
四(7) |
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四(8) |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请邵勤老师于6月18日前交盛雪军。)
评价人:
上师大一附小学生学习习惯调查表(西校)
信息学科 2010.6
评价 班级 |
上课学会倾听 |
回答问题声音 响亮、态度大方 |
按时完成作业 |
总评 | |||
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
好 |
有 进 步 |
请排序 | |
三(7) |
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三(8) |
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四(7) |
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以上学习习惯哪些班级做得好的,或是有进步的,请在相应格子里打钩,综合评价请排序,谢谢!
(本表请沈韶俊老师于6月18日前交盛雪军。)
评价人: