感悟历史，看上海发展
——五年级考察活动方案设计
一、活动背景
引领学生走进上海博物馆——感受中华五千年文化灿烂与辉煌；古城公园——反映上海传统文化历史；游览浦江——见证改革开放三十的巨大变化。让学生感恩思源，激发学生的爱国之情、报国之志。
二、活动主题
感悟历史，看上海发展
三、活动地点
上海博物馆、黄埔公园、游览浦江
四、参加对象
五年级全体学生
五、学科对接
品社：《人种和语言》、《共同创造人类文明》
语文：《别了，我爱的中国》
信息技术：搜集、筛选资料
六、活动内容
（一）准备阶段
1、老师先行参观上海博物馆，了解、收集馆相关文物的资料，根据所收集到的信息准备系列活动。
2、教师做好“备课”，比较详尽地了解相关的一些历史知识。
古城公园位于人民路、安仁街、福佑路之间,绿地总面积近
（二）在校活动
1、整合品社学科第十册第一单元《人种和语言》第二单元《共同创造人类文明》
了解古时候的杰出人物、中国的传统风俗礼仪。
2、各班班主任将参观收集来的相关资料利用品社课、午会课向学生简单介绍，激发兴趣。
上海博物馆：中国古代的青铜器、中国古代次器馆、中国历代书画、印章馆、玉器馆等。
黄浦公园：困难屈辱的近代历史（“华人与狗不得入内”这块牌匾的来历，外白渡桥的今昔）
浦江游览：浦江两岸建筑的对照。（了解历史、感受现代建筑的高科技）
3、学生根据兴趣爱好，自由组合成小队5——8人，选择上述一项内容经行重点考察。考察前先从网上、图书馆收集相应资料利用品社课进行交流，为考察做准备。
4、班主任利用班会课对同学进行礼仪教育
参观博物馆注意礼仪：
◎ 参观时别穿得太随意
◎ 博物馆里不要大声喧哗
◎ 展品不能乱摸
◎ 进馆先看提示牌
◎ 拍照别使闪光灯
游公园的注意事项
◎ 爱护公园里的一草一木，不随意踏入草坪（养草期间）
◎ 不随意扔垃圾，午餐用完后，主动将瓜皮果壳仍在垃圾箱里。
浦江游览的注意事项
安全教育：排好队依次上下船，不推推搡搡，打打闹闹。
有好的参观座位，主动谦让。
不将杂物留在座位上，按要求扔垃圾。
准备呕吐袋，帮助晕船的同学。
（三）考察活动
1、上海博物馆：中国古代的青铜器、中国古代次器馆、中国历代书画、印章馆、玉器馆等。
带好簿本、笔、照相机（允许照相时使用），各班分散进入各专题展厅。
黄浦公园：困难屈辱的近代历史（“华人与狗不得入内”这块牌匾的来历，外白渡桥的今昔）
浦江游览：浦江两岸建筑的对照。（了解历史、感受现代建筑的高科技）
2、完成任务单
3、中午在黄埔公园就餐、休息。
（四）总结阶段
1、各班收齐《任务单》，年级组内交流。
2、集体交流活动的感受和收获。（可以小报的形式、信息交流的形式、写作文的形式）
五 年 级 学 生 考 察 任 务 单
上海博物馆：（请从以下六项任务中任选2项完成）
一、中国古代青铜器
1、了解青铜器的历史
2、青铜器的作用
3、青铜器的器类分为：
4、列举五个青铜器的器名，并说说它的主要用途。
5、青铜器主要的纹饰有哪些？其象征意义是什么？请写一写。
二、中国古代瓷器
1、中国古代瓷器分 种，它们分别是
列举两种古瓷的异同：
2、说说瓷器烧制的过程：
你的感受是：
三、历代绘画、书法
1、了解最早的文字——甲骨文，临摹几个甲骨上的文字
2、参观过程中，纪录下你听说或了解的历代书画大家的姓名及书画作品
四、古代玉文化：
1、玉文化的起源
2、玉的象征意义
3、玉在古时的作用
4、你参观过程中，最喜欢的玉饰是 ，它的年代
喜欢它的理由：
五、历代钱币
1、了解古钱币的变迁
形状
材质
图案
文字
2、谈谈你的感受：
六、明清家具
1、家具的用材：
2、家具的种类：
3、家具的作用：
4、家具的纹饰：
5、谈谈你的感受：
黄浦公园：
1、了解黄浦公园的今昔。
昔
今
2、“华人与狗不得入内”这块牌匾出现的时代背景。
3、外白渡桥的今昔
昔
今
4、说说你的感受
浦江游览：
1、能看见建设中的世博园区，途径南浦大桥、卢浦大桥，游览至卢浦大桥返回。游览时间约90分钟。
2、结合五年级第十册语文课文《别了，我爱的中国》中的“说写双通道”写一段话
郑振铎1927年离开祖国时，浦江两岸是黄土、青草，江中还有帝国主义的军舰横行霸道。现在的浦江今非昔比，成为祖国翻天覆地变化的缩影，你们带着欣喜的心情讲一讲浦江的情况吧：
附
上海博物馆的历史：
上海博物馆是一座大型的中国古代艺术博物馆，馆藏珍贵文物12万件，其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。藏品之丰富、质量之精湛，在国内外享有盛誉。上海博物馆创建于1952年，原址在南京西路325号旧跑马总会，由此开始了它的发展之路。1959年10月迁入河南中路16号旧中汇大楼，在此期间，上海博物馆由小到大，在各方面都得到了很大的发展。1952年上海市政府作出了决策，拨出市中心人民广场这一黄金地段，建造新的上海博物馆馆舍。
参观博物馆的礼仪：
◎ 参观时别穿得太随意：展览馆是一个环境相对特殊的场所，馆内展出的都是具有很高纪念价值的文物和艺术品，因此博物馆和展览馆对馆内环境的要求非常高，对参观者也有着一定的要求。穿着整洁（年级组统一校服），要佩戴鲜艳的红领巾（班主任提醒学生清洗、熨烫红领巾）
◎ 博物馆里不要大声喧哗：博物馆同图书馆一样，是一个讲究安静的场所，这会使参观者能静下心来感受艺术品带来的艺术美感。因此，参观者在馆内应该始终保持安静，尽量不高谈阔论，更不能大声喧哗。有些人在参观时看到一些令人赏心悦目的艺术品，常常会兴奋地招呼同伴来看，高声叫喊同伴的名字；有的旅游团在馆内集合时，导游也会大声寻找团员，这些做法都会导致馆内秩序混乱，影响了他人参观的情绪，分散了他人的注意力。
◎ 展品不能乱摸：博物馆里展出的艺术品都是十分珍贵的，有的展品甚至在世界上都是独一无二的，具有极高的价值。但少数参观者在参观时总是觉得“不过瘾”，一定要亲手摸摸 展品，这种做法对展出的艺术品是一种极大的“伤害”，甚至会起到破坏作用。很多博物馆都有“不要触摸展品”的规定，对于那些价值极高的文物，博物馆也采取了设玻璃罩、隔离线等的保护措施。但不是每一件展品都有防护措施，如果参观者不遵守基本的规定，博物馆“防不胜防”。在参观时，观众应注意查看展品旁的说明，这样做既可以了解展品的基本情况，也会对其价值作出判断。有些展品的说明文字中会有明显的“禁止触摸”的标志，参观者应留心查看。
◎ 进馆先看提示牌：每一个展馆里都有不少提示牌，告知进馆参观的各种注意事项。可是一些参观者常常忽视了提示牌的作用，有了疑问总是不断地向馆内工作人员询问。这种做法既耽误了自己的时间，同时也给工作人员增加了很多工作负担。实际上，进博物馆参观更像是一种自我教育的过程，通过馆内设置的提示牌、讲解牌弄清馆内的布局以及展品的来历和特征，这种能力本身就显示出一个人的文化素质和修养。
◎ 拍照别使闪光灯：很多观众看展览都爱带上一架照相机，同历史文物合影留念，拍下展品回家收藏，是许多人的爱好。但是，有很多极珍贵的文物，比如历史名画、古代彩色塑像等等，都很“怕光”，在强光的照射下，会加速它们的“衰老”，甚至形成永久性的损坏。因此，参观者应该“忍痛割爱”，克制自己拍照的欲望，以便让更多的后人看到完好无损的展出品。有不少博物馆和展览馆都会在这些文物旁设置明显的“请勿拍照”的提示牌，观众应留心查看，以免在兴致盎然地一路狂拍时被工作人员当场制止，产生不必要的尴尬。
