中共徐汇区上师大一附小党支部工作报告（讨论稿）
2004年8月—2012年11月
本届徐汇区上师大一附小党支部支委会于2004年8月经选举产生，八年来，在徐汇区教育党工委的领导和关心指导下，学校党支部认真贯彻党的十七大精神，深入实践科学发展观，开展创先争优活动，围绕创新驱动、转型发展的中心任务推进学校党建工作，以党建促学校教育事业发展，学校的综合办学水平显著提升，学校连续三年获得教育局绩效评估综合优秀奖，党支部连续三年被评为徐汇区教育系统先进党支部，学校还连续荣获两届上海市文明单位称号。
一、党支部开展的主要工作
（一）立足岗位，认真开展“创先争优”活动
根据教育党工委的统一部署和要求，结合实际，每学期学党支部在计划中明确“深入开展创先争优活动”的要求，明确实践主题和活动载体，认真组织开展各阶段创先争优活动，并逐渐建立健全创先争优活动的长效机制。4、以党员“岗位立功争优、志愿服务争先”为着力点，彰显党员的“三高”境界
结合教育教学工作实际，支部开展“岗位创优”活动。支部党员发挥先锋模范作用，积极参加三奖等评比，党员陆敏、徐柳娟、
学校党支部还号召党员立足岗位，积极参与志愿服务和实践服务，每学期学校党员和教职工都会以志愿者的身份，积极参加文明社区的各项建设。老师们发挥教育教学特长，深入社区、周边幼儿园开展义务“幼小衔接”讲座；参加一年两次的社区、居委教育教学、新生入学等教育咨询服务；暑期中，不畏炎热，社区学校的孩子们带去丰富的活动项目、参与社区爱心学校管理、端午佳节，党员自费携孩子去养老院看望、慰问老人，为他们表演节目，和养老院工作人员一起为老人包粽子、为孤寡老人打扫卫生……近几年来，支部还委派了三名党员教师、两名骨干教师支援郊县教育，委托管理金山钱圩小学，为教育均衡发展作贡献，学校被评为上海市郊区农村义务教育学校委托管理工作先进集体。
在促进学生健康行动中，支部以“一个提高、一个降低”为目标，号召党员带头，自觉做好学生健康促进者，党员干部先行对开展“促进学生健康行动”的意义进行学习，在达成共识后，按照实施目标组织党、团员进行体育活动课展示，起榜样示范作用；带头关注学生近视眼发病情况，做到不拖课、不挪用学生两操时间和课间休息时间，保护学生视力，促进学生健康。用自己的实际行动，带领全体教职工共同为促进学生的健康作出努力。
以减负增效为活动载体，以党内带动校内，以党员影响群众，推进有效作业的工作，党员干部身先士卒，成为推进“增效减负”行动的带头人，党员教师带头“增效”、率先“减负”，成为推进“增效减负”行动的先锋。如党员带头中开展“增效减负”相关学习，党员带头在教研组讨论，寻找形成学生学习负担过重的原因并提出解决措施；开设论坛党团员教师率先进行“增效减负”交流等。
支部的每位党员立足岗位，每学期初制定“创先争优”计划、期末做好小结，同时挂网以党务公开等形式开展相互学习和践诺监督活动，是学校党支部开展创先争优活动多年来年来一直坚持的一个规定动作，制定计划是每位党员对自身三年发展规划的学期细化分解，而支部每学期开展的党员互评和支部点评工作，发扬了先进，也使党员找到了自身的不足，相互督促、相互勉励，使党员的先进性不仅体现在思想觉悟上，更落实到教育教学能力和工作业绩上，较好地落实教育党工委要求的承诺、践诺和评诺工作。
（二）注重队伍建设，发挥党支部的领导核心作用
学校党支部遵循党管干部的原则，既爱护又严格地管理学校两长以上干部，努力打造一支为人求真、做事求实、敢于负责、善于管理的干部队伍。党支部制定《上师大一附小干部日日思》、《上师大一附小干部修养要责》等准则，支部书记带头廉洁从政，讲正气、讲原则、讲纪律，不以权谋私，做到自省、自律,以身作则。同时要求班子和中层干部在政治上要做强者，业务上要做能者，为人上要做善者，要经常以“假如我是一位教师”、“假如我是学生或家长”、“当我处于对方处境的时候”做换位思考，这些要求的提出使大家的思想更统一、配合更默契，互相督促和补台，工作更有了合力。
党支部注重对党员队伍的建设，加强对党员政治思想、业务能力的培养，党员“三高”作用比较明显。凡学校中有大事、难事，支部都会让党员先知道、先讨论、先行动。如学校近几年先后与上师大附小、杜鹃园小学合并，难免遇到一些较难处理的问题，但在涉及相关利益党员们的理解和配合下，每次出现问题我们都能妥善解决，从未有因为不同编制教师的权利、待遇等问题而产生矛盾。
学校党支部还充分依靠党员，激发了党员的主人翁精神。支部党员都能以学校工作为重，时时关心，处处主动，无论是暑期学校大修工作，还是主动报名参加世博志愿者服务的工作，学校党员都能冲在前面，只要工作需要，随叫随到。党员与学校中困难教工结对，与困难学生结对，与积极分子结对。学校中凡是有党员的岗位、有党员的部门，党员多的年级组就是不一样，真正体现了党员的岗位示范作用。2009学校五年级组在四位党员教师的带领影响下，整个年级组风气正、探究氛围浓、教学质量好、学生行为规范，具有积极向上的团队协作精神，荣获了“区优秀劳模集体”的称号。
近年来学校先后有3名党员获得了中学高级职称，4名党员成为局中青年骨干教师，1名党员为体育兼职教研员，多名党员获区级以上教育教学论文奖，更多的党员是多项工作一肩挑，他们在工作中有理念，讲方法，重实效，在各自的岗位上，发挥着骨干引领作用。
一支优秀的教师队伍是提高教学质量及育人质量的关键。学校党支部从提升教师的敬业精神及专业能力两方面入手，精心打造优秀的教师团队。
为了提升教工的敬业精神，我们在学校中形成“尽心尽力就是最优秀”的理念，在党支部的直接领导及参与下，每年评选“上师大一附小尽心尽力工作的好教工”， 从一开始的十名、十五名、二十名、四十五名，到2008学年第二学期学校为了弘扬上师大一附小和原杜鹃园小学全体教职工在合并校的过程中所体现出的理解、配合、大度、包容的精神，在教师节评选出的“上师大一附小尽心尽力工作的好教工”几乎涵盖了所有教职员工，极大调动了他们的积极性，“尽心尽力”一词，渐渐成了上师大一附小教职员工工作态度的写照。
学校党支部协同行政对教师的专业发展提出目标，在聘请导师带教、专家指导的基础上，在努力建设优秀教研组的氛围中，酝酿、制定了《上师大一附小“品牌教学教师”》、《上师大一附小品牌班主任》选拔条例，一方面作为对教育局层面“三奖评比”的补充，给更多的教师建立体现价值的平台；另一方面以此形成学校优秀专业教师的梯队，并设想通过几年的努力形成学校优秀专业教师的群体。与此同时我们还为不同岗位，不同年龄阶段的教工搭建展示自己的舞台，组织开展“教学新秀”、“服务明星”等评选，营造求真务实，奋发有为的工作氛围，我们对评出的教职工除了在物质上予以奖励外，更注重从思想上、政治上予以关心。党支部将“把骨干教师培养成为共产党员，把党员教师培训成为骨干教师”的要求列入了支部工作的计划中，认真实施。
目前为止学校已评选出教学品牌教师7名，品牌班主任6名，服务明星4名，这些教工在各自的岗位上起着引领、辐射的作用，推动了学校的可持续发展。
党支部还以争创文明单位、文明组室为抓手，在各工会小组开展“六比”活动，即比思想——健康向上，比团结——互相合作，比工作——认真负责，比师德——偏爱差生，比勤俭——爱护公物，比贡献——重视质量，提高了教工的整体素质。
党支部还努力抓好学校教工团支部建设，除有一名支部青年委员分管外，还指派两名党员作为团支部联系人，支部党员主动为团支部上党课；指导团支部开展以“学习”为特色的“一团一品”展示活动；党团共同参加“迎世博”系列行动等，引导青年团员立足岗位多做贡献。2008年教工团支部被评为区新长征突击队。
在实践中我们感到，党支部在队伍建设中政治核心和保障作用显著。
（三）实行科学管理，发挥党支部的民主监督作用
党支部以“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的民主集中制为工作准则，确保校长负责制得到全面、正确地贯彻。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、学校行政、校务会商量，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。
党支部还认真履行监督职能，扩大党内民主，带动学校管理民主建设，运用教代会的形式，践行校务公开制度，体现教职工的主人翁地位，保证学校严格按程序办事，做到办学依法，操作规范，干部自律。对重大决策、人事任用、干部选拔、大额经费使用等问题都充分发扬民主，并且让党员先于群众知晓。由于各项工作做得规范，由于党员的积极引导，再加上全体教职工的理解、支持，使学校在奖金发放、岗位工资改革、评优、评职称、校内骨干教师评选等这些涉及教职工切身利益的工作中都没有产生不和谐的声音，促进学校形成持续发展的内驱力。由于全校上下和谐共建，教育教学硕果累累。
我校是在教育党工委领导下率先开展校级后备干部推荐工作的学校之一。学校党支部除了始终坚持正确的用人导向，将学校中最优秀、最成熟、最符合条件的同志推荐出来，还开展积极的舆论引导，让老师们明白水涨船高的道理，让大家坚信长江后浪推前浪，这次推荐出最优秀的后备干部，以后学校中一定会涌现出更优秀的干部。
党支部在制定校级后备干部选拔条例的同时，还制定了校中层后备干部选拔条例，通过规范、公平、公正的选拔程序，选拔出了一批优秀的中层干部后备力量，建立了校中层后备干部人才库，实行后备干部挂职锻炼制度。近年来，学校先后有四名党员被提任为校级干部，三位校级干部被选送至局层面挂职锻炼；一位青年教师选拔到中层管理岗位，两位青年教师获得中层岗位挂职机会。
（四）加强师德建设，促学校和谐、科学发展，积极创建上海市文明单位。
党支部从2000年起，一步一个脚印开展文明单位的争创工作，从局文明单位、区文明单位，到2008、2010年度上海市文明单位的创建成功，已使全体教职工共同认识到——学校要构建和谐校园氛围、要科学发展，每位教职工都应提高自身的师德修养，自觉践行师德规范的要求，心存律己和包容之心，加强忧患意识、责任意识和机遇意识。多年来学校党支部始终重视教师职业道德建设，将师德建设放在首位，积极探索以论坛、案例分析和讨论为主要形式的师德培训方式，党支部组织开展“师德师能讲坛”、“精彩十分钟讲坛”、暑期中“爱与肩负的责任”师德专题培训等等，宣传、学习、交流科学育人的方法和经验，期间，支部还邀请了上师大心理学教授、博士生导师
近期，党支部继续开展2011-2012年上海市文明单位（和谐校园）创建工作，以2011版《上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》为标准，积极履行社会责任，认真做好学校“文明单位”在线创建的工作，围绕教育规划纲要的贯彻实施，努力形成学校创建的特色。
二、取得的主要经验
（一）注重凝聚力建设，用事业、用目标、用学校发展凝聚人心
多年来党支部以筑造品牌学校为目标凝聚教师；以鼓励、欣赏、成就教师凝聚人心；以营造公开、公平、公正的民主氛围凝聚教师；以“勤、恒、容、合”的校园精神凝聚人心。
支部在建设干部、党员、教师这三支队伍的同时，也是实践四个凝聚力过程。每一位上师大一附小的教职员工心中都有一个共同目标：让学校成为社区、家长心中的品牌学校。为此教师尽心尽力工作，学生尽心尽力学习。党支部倡导的以鼓励、欣赏去成就教师的理念深得人心，教师间相互鼓励，师生间彼此欣赏，校园内充满温馨和谐。同时，学校也十分重视营造公开、公平、公正的民主氛围，校园网、公示栏记录了学校的大小事；而关系到学校发展的重大事、重要事，除了让教师知道外，有的让教师参与讨论，有的让教师出谋划策。学校通过扩大党内民主带动了学校管理民主建设，不断完善的校务公开制度也进一步体现了教职工的主人翁地位，促进学校形成持续发展的内驱力。随着学校一校一品的工作不断完善，我校排球的精神更是成为了我们的校园精神，全校上下和谐共建，教育教学硕果累累。
（二）建立学校后备干部培养机制，积极分子思想上入党教育举措新
党支部坚持党管干部的原则，制定了校级后备干部选拔条例，建立由全体教职员工推荐的中层后备干部人才库，实行后备干部挂职锻炼机制。建立干部“四个必谈”制度，使干部工作目标更明确，责任感增强。近年来，支部有四位党员被提任为校级干部。党支部还在中层干部后备库中，将思想素质好、业务能力强，群众信得过的青年人才，让其在中层岗位挂职锻炼，学习管理的方法和进行岗位历练。
支部还非常重视优秀骨干、青年教师的组织发展工作，贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀教师及时吸收到党的队伍中来。支部建立党员与入党积极分子结对的信息，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，引导端正他们入党的动机，组织他们学习党章、党的知识和有关的法律知识。在工作中坚持给任务、压担子，为他们提供锻炼和成长的机会，帮助他们尽快成长，争取早日成为中共党员。近年来，先后有八位骨干教师又加入到党组织队伍中。
（三）委托管理郊区农村薄弱学校，辐射品牌学校优质资源
根据市教委“促进城乡义务教育一体化发展，积极推进本市优质教育资源向郊区农村辐射，支持郊区农村义务教育发展”相关精神要求，2009年8月——2011年8月学校接受了委托管理金山区钱圩小学的工作任务。为了保证此项工作的顺利开展，学校党支部在分析了钱圩小学的发展优势和存在问题后，确定了以“真诚、和谐、需求、携手、共赢”为指导思想的委托管理工作方案。在传承其近百年办学底蕴的基础上，进一步明确学校定位及办学方向，以营造师生尽心尽力，校园环境温馨和谐，校园文化积极向上为愿景。两年中，学校先后选派了由党支部副书记、副校长组成的校级管理人员和师德、业务能力皆优的党员、骨干教师6人到金山钱圩小学参与学校管理和学科引领。开展委托
（四）积极参与社区志愿服务，承担社会责任，共创和谐氛围
志愿服务关系到和谐社会的创建。学校党支部带领党员率先行动，主动到社区登记，成为社区寒暑假志愿者，为社区组织的假期活动和无人照看的孩子尽自己的一份力量；端午佳节，行政党员自费携孩子去养老院看望、慰问老人，为他们表演节目，和养老院工作人员一起为老人包粽子；党员教师志愿者覆盖率达100%，得到社区的好评；党员、团员还经常组织学生一起参加为养老院孤寡老人打扫卫生，表演节目的活动，利用寒暑假参与居委会组织的各项活动——捐款、清扫家园、发放资料等。
学校的运动场地每天向社区居民开放。清晨，社区居民在我们的校园里打球、晨练；双休日，阶梯教室、音乐室更是居民合唱、舞蹈训练的好场所；平日里，只要周边居委有需要，学校都会为他们提供教师辅导、活动、会议场所。
对于校内的学生，我们每年也都有帮困助学活动，从学习上、生活上、经济上给予孩子帮助，连续多年让一些生活困难的学生享受到大家庭的温暖。此外，我们还为孩子进行心理健康讲座，为一些行为偏差、心理偏差、学习偏差的学生进行疏导和干预，帮助这些孩子尽快转变。实践服务的良好信誉，还来自学校教职工以志愿者的身份，积极参加文明社区的各项建设。学校党员干部带头投身交通执勤志愿者工作，无论酷暑严寒都能坚守岗位；发挥教师教育教学特长，深入社区、周边幼儿园开展义务“幼小衔接”讲座；参加一年两次的社区、居委教育教学、新生入学等教育咨询服务；暑期中，不畏炎热，社区学校的孩子们带去丰富的活动项目、参与社区爱心学校管理……
学校面向社会开展的各项工作，增强了学校与社区的互动，扩大学校在社区的影响力和文明校建设在社区的辐射力，深得街道社区的好评，也为学校赢得了社会认可。
三、目前存在的不足
回顾支部几年来的工作，虽然开展了一系列有效的工作，也取得了一定的成绩，，但依然存在着不少的差距有待改进和提高。
1、支部须进一步梳理完善学校的各项管理制度，及时补充新的内容，明确职责，不断加强制度的执行力。
2、党组织对支部内党员在“经常性、先进性、创优争先“等各项活动中的事迹宣传还不够，教职工对党员教师的先锋模范作用发挥的知晓率和认可度还不高。
3、党支部对学校中青年骨干教师的培养力度还有待于提高，学校区骨干教师和学科领军人物的数量与学校的规模、公众的期望不相匹配。支部要在思想上进一步关心、帮助学校中青年教师的成长，在校园中不断营造乐于奉献、寻求自我专业发展的氛围，激发教师专业发展的内驱力，制定骨干教师培养计划和实施方案，开展有针对性的教师发展培训工作。
4、支部还需进一步加强对教工团工作的关心和指导，以党建促团建，使团员、青年在学校教育教学工作中能不断发挥出积极的作用。
四、今后努力的方向：
根据目前存在的不足，学校下届党支部，应根据党章和新时期基层党组织工作的要求，建立党支部工作的长效机制，不断探索支部工作的方法和途径。
1、支部将逐步对学校管理制度进行分类梳理和细化，在执行过程中还需听取教职工意见，群策群力，使相关制度和条例更完善和有效，并规范装订成册。
2、支部要利用各种渠道加大对党员组织生活、党内重大工作和党员先进事迹的宣传力度，搭建平台及时向教工宣传，使教师能及时了解党组织及党员们的工作情况，从而进一步提升党组织和党员在群众中的影响力。
3、支部要在思想上进一步关心、帮助学校中青年骨干教师的成长，在校园中不断营造乐于奉献、寻求自我专业发展的氛围，激发教师专业发展的内驱力，制定骨干教师培养计划和实施方案，开展有针对性的教师发展培训工作。
4、支部要不断加强对教工团工作的指导，使学校的青年教师敬业乐业，提高教工团工作的执行力和影响力。
新一届支委委员会，将以党的十八大精神为准绳，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。按照市委、区委和区教育党工委的要求，积极完善和落实长效机制，不断加强党的组织建设，提高党员干部的政治思想觉悟、管理能力和学科专业领导力，带领广大教职工务本求实、开拓创新，实现学校新三年发展规划，努力创建徐汇区新优质学校和2012年度上海市文明单位。
