时间总是像流水一样从身边无声淌过，又是一年的结束，对照开学初制定的创先争优目标书，我对以下三方面进行小结：

一、         教学工作争效率

这学期任教一年级美术，这个年龄段的学生对一切充满了好奇，美术课更是他们特别喜欢的课程之一，所以激发学习兴趣并不困难，关键是如何延长他们有意注意的时间。根据学生的年龄特点，我从作业的趣味性入手，调整了教材中的部分作业设计并分层，我还有意降低了一部分的作业要求，让所有的学生都有机会获得成功体验，同时我也对原有的作业内容进行细化，设计了各种多样性的作业形式，当我像魔术师一样在黑板上画出各种有趣的造型时，孩子们一下被吸引住了，当然教学效率也提高了。在课堂上，我会特别关注个别有困难的学生，他们有的绘画基础不好、有的思维不够活跃、还有的胆小不敢画，于是我便把他们带到身边，手把手教他们，不断鼓励他们，渐渐的，他们也能自信地拿起画笔表达自己的感受了。这学期学校尝试探索多元探究课程，这是学校近阶段研究的一门校本课程，而我有幸成为其中的一份子。全新的课程对大家来说确实有些茫然，但是在我们所有组员的共同努力下，一起出谋划策，设计主题内容、寻找相关资料、撰写教学设计，组织学生完成了两个主题活动。每周的兴趣课和社团活动我也会针对不同的层次，合理安排教学内容，尽力让每个学生都有所提高。在我的精心指导下，我们社团的一些成员在各类绘画比赛中获得了良好的成绩。

二、         育人工作做表率

每位教师都是德育工作者，我常感到肩上的责任，也体谅班主任的辛苦，因此我总是积极配合班主任一起对学生进行教育。面对一群充满稚气的一年级小朋友，我明白和他们说教是没有用的，对此我不断自省，以教师的良好言行去感染学生，让他们在点滴的小事中懂得各种道理。我爱我的学生，就像爱自己的孩子那样，所以他们的身心健康也是我所关注的。做眼保健操时段，由于孩子们拿过画笔的手不干净，因此我就组织他们闭眼休息；课间时，我会提醒他们文明游戏；午间用餐时，我会指导他们用餐礼仪。在这些小环节上，我从不放松，因为我知道这些都是教育的良好契机。

三、         支部事务挂心间