4月1日下午在上师大一附小东校阶梯教室内举行了徐汇区三年级数学教研活动。

本次活动先由教科院实小陈茹老师执教研究课《两位数除两三位数》例1，再由一附小黄培文老师执教研究课《两位数除两三位数》例3。课堂上陈老师注重从具体到抽象，练习巧妙，题型富于变化，练一组题，通一类题。一附小黄培文老师这节课则层层递进，利用表格这一重要载体把题组模块可视化，显性化。题组模块思想表达充分，着眼于对学生数感的培养，对数感的修正。通过强烈反差，对比，引起学生的思考，让学生在思考中找到规律，学会算理，有效提高课堂效益。

    课后徐汇区教研员顾亚龙老师分别对这两节课进行点评，他指出基于题组模块，要求师退生进，少教多学。课堂中以学生为中心，教师适度退，学生适度进；老师适度少教，学生适度多学。让题组模块“会说话”，使教学充满思维张力，有逻辑力度，引起距离碰撞。通过估一估，让学生找感觉，进行专项练习，每节课达到扎扎实实的效果。

    在座的数学老师们通过观课，听讲评也深刻感到通过题组模块进行专项训练的方法，能有效提高课堂的效益，能提高学生的学力，更觉得活动后也可以在自己的课堂中尝试学习。