包容章 争章目标: 换位思考,懂得为他人着想。 达标要求 1.学会欣赏,真心为伙伴喝彩。 2.善待他人,不与同学起争执,懂得为他人着想。 3.学会宽容谦让,能接纳不同意见。 4.学会原谅,不计较别人的错误。 5.待客微笑勤招呼,主动让道有礼貌。 6.文明休息不奔跑,上下楼梯靠右行,互助互爱不争吵。 争章“小脚丫”
一、学会欣赏,真心为伙伴喝彩。 感恩月中,我参与了“赏灯猜灯谜”活动,我最喜爱的灯笼是_______________ __________________________________________,因为它____________________ ____________________________________________________________________。 标准:积极参与活动并真心为伙伴喝彩的可得两颗小红星;积极参与活动的可得一颗小红星。 争得小红星______。 二、善待他人,不与同学起争执,懂得为他人着想。 实践园
我收集到的名言有: ① __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ② __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ③ __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 选择其中的一条,放到你的铅笔盒里,把它作为勉励自己的座右铭。 争得小红星______。 测一测
“会包容”意识自我评估表
标准:选项A得3分,选项B得2分,选项C得1分,总评在24分以上得2颗小红星;24-18分得1颗小红星;18分以下不得小红星。 在“会包容,懂得为他人着想”意识自我评估中,我获得 分 争得小红星____________ 三、学会宽容谦让,能接纳不同意见。 将你对身边小伙伴谦让和接纳不同意见的情况记录下来。 时间:____________ 地点:____________ 事情:_________________________________ 时间:____________ 地点:____________ 事情:_________________________________ 时间:____________ 地点:____________ 事情:_________________________________ 时间:____________ 地点:____________ 事情:_________________________________ 时间:____________ 地点:____________ 事情:_________________________________ 争得小红星____________ 四、学会原谅,不计较别人的错误。 我_____________(能够/不能够)原谅伙伴,不计较别人的错误。通过对他人过失的原谅,我感到_____________________________________。 争得小红星___________ 五、行为养成 我_____________(能/不能)微笑和来校的客人打招呼,并主动让道;课间我_____________(能/不能)文明休息,上下楼梯靠右行,并与伙伴互助互爱不争吵。 争得小红星___________ 争章记录 每获得一颗小红星,小朋友就能给小狗涂上颜色,让让小狗更可爱吧。获得六颗小红星,就能获得“包容章”喽,赶快行动吧! 获得六颗以上小红星,争得“包容章”___________ 年 月 日 |