2016年12月26日，在上海师范大学第一附属小学举行了中日道德研讨活动。本次活动是由华东师范大学课程研究所、上海市品德与社会德育实训基地、徐汇区小学品德与社会中心组共同承办。

在沈晓敏教授的牵线下，日本上元教授带领的道德教育研究团队和市德育实训基地的成员共同开展了道德研讨课。日本老师带来《鹰》一课继续借用日本的民间故事，在课堂中运用质朴的语言，循循善诱的教学方法，借助思维导图，让学生一步步地去感受自然的美好，达到爱自然的教育目标。上师大一附小的糜佳老师代表市品社基地以改编的中国民间故事为素材执教《神笔》一课。倡导学生体会与他人分享的乐趣，并愿意与他人分享物品、经验、知识，分担他人的忧愁和不幸。下午，全体成员赴康宁科技实验小学观摩另一节实践课《我的名字》。观摩活动结束后，沈晓敏教授主持开展了研讨活动。三位执教教师阐述了自己的设计意图与理念。上元教授回答了学员们提出的关于联想图，道德课评价等方面的问题，讲述了他对于这些问题的看法与观点，讲述了中日课堂互相值得学习的优点。尤其关于道德可评价的主体的探讨引发大家的激烈讨论，并结合当天的实践课《我的名字》开展了深入地探讨。

一天的活动安排充实有效，留给我们每位老师的思考也是多多的。我们都知道当堂的一节课是不可能马上就看到教育的实效，学生品德的形成必然是一个长期的过程，对于我们教师来讲，就需要在日常的教育教学中，时时处处地找到教育的切入口，对学生进行无痕地教育，在他们的心中留下道德的种子。

摄影：乔彬斌