近日，上师大一附小的数学教研组在大组教研活动中，就备课这一环节展开了讨论。

首先由数学大组长张荣萍老师作了《今天我们怎样备课》的专题讲座，张老师从“全面把握数学课程标准要求”、“认真钻研教材，用好教材”、“制定三维目标，构成教学目标体系”、“精心设计板书”等四个方面谈了自己的认识。张老师认为备课首先要备学生，要面向全体学生，促学生全面、和谐、主动地发展。其次是备教材，吃透教材，无论哪个年段的老师都应该钻研其它年级的教材，了解年级与年级之间的知识联系，这样才能够有的放矢。另外，张老师强调了板书的设计。数学是严谨的，要求学生字迹端正，做题规范、有条理，老师应率先垂范，身教重于言教。

听了张老师的讲座后，上师大一附小的数学老师们纷纷表示自己在把握课标、钻研教材、制定三维目标及精心设计板书等方面有了更新更深的认识。大家一致认为数学课程不仅应重视教学的内容和要求，更应充分关注课程实施中的学习过程，创设有利于学生、发挥学生主体性和创造性的条件。教学中要遵循学生认知心理发展的规律，合理组织教学内容；要展现知识的发生、发展、形成和应用的过程，加强数学学习的活动，提供学生亲身感受、体验的机会。

在此次教研活动中，深入教研活动的曾青玮教导还列举了 “切土豆”的课堂例子，提出了课堂上多给学生创造一些动手实践的机会，让孩子亲自感受数学形成的过程。

提高35分钟的课堂效率，与精心备课分不开。通过大组对于“今天我们怎样备课”的交流学习，上师大一附小的老师进一步认识到备课的重要性和必要性。这是一次期初的数学教研活动培训，是一次集体教研活动的交流，更是新课标在课堂实践落实的良好开端。