在经常性学习中提高认识
从经常性的学习中接受经常性教育，这是《党章》对每一个共产党员的要求。
通过学习，我认识到党员是党内生活的主体，在党内生活中，我们党员不论职务高低、资历年龄，在党内关系中的地位是平等的，都享有参与权、选举权、讨论权、监督权和批评权。党员是党内权力的主体，党内权力的产生必须体现党员主体的意志，党内权力运行必须接受党员主体的监督。
作为党内生活的主体，我们每个党员都应该为党组织负责，能想党组织所想，要协同党支部争创敢讲真话、敢讲实话、敢讲心里话的环境氛围。我校党支部一直要求各位党员要善于联系群众，能经常找入党积极分子、普通教职员工谈心。及时了解群众心里所想，将群众中涌现出来的好事发扬光大，将群众心里的疙瘩及时解开。作为支部组织、纪律委员，我能在这方面主动做好工作，能协助宣传委员，对党员进行思想教育和纪律教育，将上级会议精神传达至每个党员。我除了经常走进各个办公室
在杜鹃园小学与我校整合过程中，我和其他党员一样，满腔热情地欢迎老师们的到来，也细心地观察并肯定各位老师尽心尽力的工作，为我校又迎来那么多有能力的努力工作的好老师而高兴。
“增强党员的主体意识，尊重党员的主体地位，发挥党员的主体作用”，就是希望党员凡事要做到“三先”，要发挥好带头作用，用积极的姿态去对待本就忙碌又更添忙碌的工作。作为教导，我自感能力并不很强，因此我更加好学以弥补不足，我从孙校长身上学到许许多多为人处事、教学管理的好方法，也从身边教师身上取长补短；同时我更以我的尽心尽力表达对同事、对学校、对工作的一番真诚。我没有离开过教学第一线，每次加入新的教研组，我都把自己看成组室普通一员，主动承担教研组内容出卷、课外阅读资料、备课、公开课的任务。在接待外省市教育代表团、香港澳门教育代表团、东南亚教师实习时，我工作再忙,也能主动承担开课任务。在自己的带动下，我所处的组室成员工作都越来越主动，人与人之间的关系越来越融洽。
作为支部委员，我对支部工作也是主动思考，主动建议，更主动实施。我校支部一直非常重视党内民主，对学校的重大决策、重大事件、干部任免等工作都能听取我们的意见，我珍惜这良好的民主环境，总是以主人翁的态度发表自己的见解，并将监督寓于过程。
近两年里,我校党支部先后有两位党员被推荐到高一层次的领导岗位，作为组织委员，我尽心尽责地与党支部书记一起召开民主推荐会议，听取群众意见。另外在老党员
通过经常性学习，我会不断提醒自己党员的主体作用，对自己更严格要求，对党支部工作更主动尽责。
2008.9
