活动背景：
1. 小学《品德与社会》第一册的第二单元《我和小伙伴》要求学生体验并欣赏秋天的自然风光的同时，学习体验人际之间讲究礼貌、相互关爱的快乐；学习关怀自然与生命爱护绿化善待小动物。
2. 一年级学生入学后，对学校的情况不很了解，利用上师大校史馆、生物馆、博物馆等资源，让学生对学校有所了解。
3. 我校将整合德育资源，寻求鲜活的德育内容作为改革学校德育的切入口，通过不断优化育人环境，开发利用学生身边的德育资源，科学与人文相结合，学科与教育基地相结合，教育与实践相沟通，逐步形成切实有效的主体性德育特色。

活动目的：
1、 通过参观上师大校史馆、博物馆和生物馆，了解上师大及上师大一附小，激发学生热爱学校的情感。
2、 走进公园、昆虫博物馆，欣赏美丽秋天，亲近大自然放松身心，增长知识，增进友谊。
3、 教会学生收集、整理资料的方法，培养他们自主探究、团队合作的学习意识，让学生在生动活泼的实践活动中，将外在的道德规范内化为一种道德精神，道德情操。

活动过程：
第一阶段：准备阶段
（1）、秋游时自己的各项准备。（服装、食物等）
（2）、回忆去过的春、秋游的地方。（地点、景点、印象特别深刻的地方）
（3）、分小组，选出组长。
（4）、要准备哪些本次秋游想带的物品。
（5）、秋游的过程中还有哪些需要注意的地方。（车上、游玩地等）。
注：本项内容为重点，特别强调参观活动的秩序及注意事项。

第二阶段：实施阶段
1、 了解本次秋游的地点上师大和上海昆虫博物馆，及有关资料。
2、 从书本中寻找秋天，感受秋天的美。
（1）、背背学过的古诗、诗歌、课文。
（2）、说说身边美丽的春景。
（3）、画画或者写写周围的美景。

3、 指导学生，为本次秋游做准备。
（1）、了解在上海有哪些适合秋游的地方。
（2）、知道出游时应注意的安全事项。
（3）、知道秋游时的文明礼仪。（车上、用餐时、游玩途中）
（4）、秋游时应带哪些合理的物品。
4、 参观上师大生物馆、博物馆和校史馆，用手中的画一画，说一说看到的、听到的，完成考察单。

第三阶段：小结交流
1、 交流考察单内容
2、 谈谈秋游感受。
                                                2009年9月