学校践行良好道德，提出“人人都是德育工作者”的口号，引领师生践行社会主义荣辱观，在日常教育教学工作中，力求与学校育人目标相结合，与学生行为规范养成教育相结合。学校根据学生实际情况，设计校本行规要求，制定了“上师大一附小一日常规”，教育学生努力实践、养成“上师大一附小十个行为、学习好习惯”,将行为规范教育与课程教育、校园文化、课外活动相结合，与家庭、社区相结合。期末，学校开展“上师大一附小尽心尽力学习好学生、好队（团）员”的评选，颁发奖学金，激励每个学生不断进步。每周五的午会课，学校开设“礼仪课堂”，宣传礼仪知识。师生共同学礼仪，讲礼仪，共建温馨教室。学校每学期开展争创优秀班级和温馨教室活动，还利用校园网站开设“班主任论坛”，交流各自创建温馨教室的心得和经验。整洁优雅的环境和师生们彬彬有礼的举止受到来校参观的领导和同行们的一致肯定，学校从未有违纪现象。
学校的德育工作紧紧围绕“两纲”教育展开，将民族精神教育、生命教育、礼仪教育落实于各学科之中，落实于课堂中。学校重视德育课程建设，将“品德与社会”设为学校重点建设学科，班主任利用“品社课”、班队会课，以学生为主体开展形式多样的传统节日宣传活动，将节庆教育、传统节日系列活动与民族精神教育相结合，分年级开展丰富多彩的实践活动，学生在活动中体验过程与情感，知荣辱、明是非、分美丑、养成科学、文明、健康的生活方式，学生良好的行为也在体验过程中进一步得到完善。 本学期，学校根据本校的实际情况，制定了《上师大一附小德育课题框架》确定了“合作月、感恩月、恒心月、诚信月、包容月、勤学月”月主题育人目标，并制订了明确的行为养成及开展的相应的社会实践活动，让学生在活动中体验，在活动中学，德育成效良好。
学校根据各年段学生特点，在全校范围集思广益，广泛征集针对不同年级的德育教育要求，制定出了《上师大一附小育人目标分年级目标（初稿）》。围绕该目标各年级组，制定行为规范的养成和责任心等主题，在校班会上开展相关教育，通过“好习惯章”的争章活动，进行规范教育。
在每周一的升旗仪式上的“国旗下的演讲”，进行爱国主义教育、中华美德教育、关爱教育、诚信教育。在中国共产党建党90周年之际，组织开展了党史知识竞赛等有关建党90周年的一系列活动。4月恰逢清明，学校组织四年级学生参观龙华烈士陵园，缅怀逝去的先烈。学校重视德育课程建设，将“品德与社会”设为学校重点建设学科，班主任利用“品社课”、班队会课，以学生为主体开展形式多样的传统节日宣传活动，如：3月5日学雷锋、三八妇女节、交通安全月、禁毒、母亲节、父亲节、教师节等。