上海师范大学第一附属小学
2008年度第二学期教导处工作总结
                             
本学期教导处工作的指导思想和思路为：
把立德树人作为学校教育的根本内容，按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目标，遵循教育规律和学生身心发展特点，以“尊重别人”及“责任心培养”作为抓手，培养学生良好的道德、行为习惯，促进学生身心健康、和谐发展；将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，注重学生的体魄锻炼和身心健康，促进学生全面发展。
工作重点是：
在“一切为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展”的目标引领下，加强团队协作精神，为学校的长远发展夯实基础。
1.   把教研组建设的重点落实在课堂教学改革研究实践中。
近几年来，教师对在二期课改的理念下教育教学的质量标准有了比较一致的认识，即把以基础知识，基本技能；过程方法，习惯培养；兴趣激发，情感体验和价值观为主要内容的三维目标的达成度作为质量标准依据。但落实在操作层面的实践研究有待深入进行。为此，各教研组以三维目标的落实与否作为教研组教学改革的主要方向，在教学实践中积极贯彻学校提出的“五步十问”法，促进提高教学质量。
以语文教研组为例，该组把作文教学研究作为突破口，以带动语文课堂教学的改革研究。教师以游戏作文为切入口，通过创设与学生生活密切联系的情境，激发学生的写作兴趣，培养学生的观察力；通过让学生去亲身体验，让他们获得信息，使“没内容可写”转化为“有内容可写”。在此过程中适时引导学生注意句与句之间，段与段之间的内在联系。克服词不达意，句段不通顺等语言表达方面的困难。取得了良好的教学效果。
数学大组本学期确定的研究课题是：怎样落实减负增效。为此，数学教师学习《数学学科课程方案》、《解读中小学数学课程标准小学部分》、《改进小学数学课堂教学的几点意见》、《怎样听评课》、《怎样的评课是到位的》、《小学生学习习惯16条》。在此基础上，重点开展对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施等工作，探索分层作业的方法和措施，根据学生层次，为学生编习题，以保证学生有一定的练习量和一定的练习形式。通过一学期的学习、思考及实践，教师们初步完成了对“怎样减负增效”专题研究，并结集成册。
英语组的做法是以课堂教学的实效性为重点目标，积极开展以多媒体教学手段使用为主的课堂教学方法和手段的改革，促进课堂教学效率的提高。“研究，实践，反思，再实践。”是英语组教学研究工作遵循的主要程序。教研组活动定时、定点、定内容，主要讨论教材重点，施教方法。凡是英语组内教师开课，均要求开课前一周说课，群策群力，共同商讨教案。而听完课后的评课，主要针对教学中的不足之处，毫不保留地各抒己见。经反思后再进行实践验证。并由专人执笔，做好说课、评课的记录与反思。通过交流，取长补短，使教师的业务水平有所提高。
总之，教研组的建设要落实在课堂教学改革的实践中，而课堂教学改革的实践又为教师的教学业务水平的提高提供了有效途径，也为教学质量的提高打下坚实的基础。
2．积极开展课外兴趣及学科竞赛活动，为学生个性特长发展创设条件。
学校重视学生多元智能的开发，创造条件，为培养发展学生的个性特长搭建平台，取得丰硕的成果。
具体做法是：
1）加强德育工作，融德育于各课程及活动之中。将“两纲”教育与我校的“节庆”教育（环保节、艺术节科技节）相结合；将“两纲”教育与纪念日（爱牙日、爱耳日、禁烟日、环境日等）活动相结合。为此，本学期我校举办了第四届上师大一附小学生画展；积极参加上海市健康促进校、绿色学校评选，荣获“上海市健康促进校”、“上海市绿色学校”称号
2）积极开展探究型及拓展型课程的研究与实施，开展课外兴趣活动，为学生发展个性特长创设条件，提供展示舞台。学校重点坚持田径队、排球队、和车模、船模及建模兴趣小组训练活动。学校的舞蹈队，合唱队，美术兴趣组吸引了大批学生参加。
在学校的第四届上师大一附小学生画展上，学生们风格各异的绘画博得大家的赞赏，并在区、市、及全国的绘画比赛中屡屡获奖。
除此以外，学校学生参加区内其他各项科技比赛也硕果累累。
3）开展学科竞赛活动，促进学生拓展课外学习空间，提高学习质量。数学学科采用“小博士”节快讯的方式把获奖学生的名单予以张榜公布；英语学科则根据各年级的不同要求，组织了形式多样的竞赛。如：阅读、词汇、写字等。大大激发了学生学习英语的兴趣。在学校开展学科竞赛的基础上，一大批学生积极参加区市即全国的各类竞赛取得出色成绩。
3．进一步加强教育教学常规管理工作，促进学校教育质量持久提高。
本学期学校对教学常规管理工作五个环节（听课，备课，上课，作业批改，课后辅导）的检查采用个人自查、组内互查及学校检查相结合的办法，落实教学常规要求。在此基础上，学校行政加强了对课堂教学的听课力度，以二期课改的三维目标要求及学校提出的教学的“五步十问”法，与教师共同商讨如何改进教学方法，提高课堂教学质量。在教导处日常工作繁忙的情况下，平均每人听课（包括随堂听课）四十余节。对于在学校监控检查中学生学习反映的情况，学校及时与相关教研组及教师研究改进的措施。从整体上看，我校的教学质量处于持久提高的上升通道中。
4．学籍管理、考勤、家长接待及其它工作
1）由于我校的学额较紧，要满足学生家长迫切的入学要求还有距离，除了搞好对口地段学生的招生工作外，为了配合上师大引进人才的工作，在开学前后学校工作繁忙的情况下，克服困难，较好地解决了其子女们的转学和借读工作。
 2）家长接待工作是个政策性强，耗时耗力的工作。处理不当会对学校全盘工作带来不应有的负面影响。本学期教导处处理有关弱智生问题，联系解决学校周边安全问题，接待家长来信，来电及上门家访等共计近三十余次。绝大部分问题得到妥善解决。
3）教导处会同门卫，对学校有关各项考勤制度的执行情况不断进行检查落实，为学校教学工作的正常运行起到很大作用。在教导处教师的配合下，每月正确完成相关考勤统计工作。
学校各项教育教学工作及各项活动的开展，往往牵涉到方方面面，需要做好协调工作。教导处在这方面做了大量的工作。由于大家的努力，各项工作一一顺利完成。
综观本学期教导处工作，成绩不少，但也存在问题，我们在下学期需进一步细化教育教学管理措施，强化质量监控意识，争取在提高教学质量的工作中有更大的进展。
同时，我们需进一步加强拓展型及探究型课程的开发，加强教科研工作，使学校真正成为区的品牌学校。