指导思想:
    按照中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会“师德建设年”的要求，围绕“一流城区、一流教育、一流队伍”的建设目标，聚焦师德师风建设，在教育系统开展师德师风建设的活动。
开展师德师风建设活动，将进一步提高学校教职员工在新形势下加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识；进一步明确在新形势下加强师德师风建设的新要求；提高认识，形成共识，人人参与，共同制定具有时代特征、徐汇特点和符合学校实际、个体要求的师德师风建设的规章制度，为建设高素质的徐汇教师队伍、保持徐汇教育的领先发展提供强有力的保障。
    活动安排：
第一阶段： 动员学习讨论（10月—11月）
自学篇目：
1.胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》（2007年8月31日） 
2.《中华人民共和国义务教育法》
3.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》（教师〔2008〕2号）
4.《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（2009年6月1日起施行）
5.《学校该不该劝退“差生”》（《半月谈》2009年第14期）
集中学习（一）：
学习时间:10月9日  
学习形式:中心组学习、全教会 （动员、学习、讨论）
学习内容：《温家宝在北京市第三十五中学调研时强调努力提高教学水平　做一名合格的人民教师》、《市教委等关于贯彻落实，<中小学教师职业道德规范>若干意见》
学习形式：学习、讨论
学习要求：
1. 年级组长围绕专题组织教师进行分组讨论，每位教师做好简短发言准备。
2. 深入年级组的中层干部、党员带头发言，并做好记录。
话题：
 新时期师德建设要求
 如何做一名合格教师
集中学习（二）：
学习时间：
学习形式:中心组学习、全教会 （动员、学习、讨论）
学习内容：《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》、李宣海《在上海市师德师风建设推进大会上的讲话》、莫负春《在上海市师德师风建设推进大会上的讲话》。
学习形式：学习、讨论
学习要求：
1.年级组长围绕专题组织教师进行分组讨论，每位教师做好简短发言准备。
2.深入年级组的中层干部、党员带头发言，并做好记录。

第二阶段  修订学校师德师风建设的实施细则（12月起）
1.根据市、区文件的精神和要求，组织全体教职工共同分析查摆本单位师德师风建设中的突出问题和工作中存在的薄弱环节，形成思想共识，为修订定好本校的实施细则奠定思想基础。
各年级组内分析查摆本年级师德师风建设中的突出问题和工作中存在的薄弱环节，整理后交党支部。
党支部将各年级组汇总的意见结合学实活动中查找的师德师风建设中的突出问题，利用中心组、党员组织生活先讨论，提出本校的师德师风建设的实施细则的意见、措施。
组织全体教职工，对修改后《上师大一附小师德师风建设实施细则》进行深入讨论，思想上形成共识。
2.完成修订本单位师德师风建设的实施细则，提交教代会审议。
  要求：细则中能形成弘扬先进的长效机制和惩处违反师德师风建设底线的具体办法。
第三阶段 形成制度、完成承诺（2010年3月份起）
1.以教代会审议的方式，通过本校的师德师风建设制度文本。
2.第二个环节是完成教职工个人承诺。