根据区教育党工委的要求，我校党支部对学校中心组成员、全体党员在中心组学习和党组织生活中进行了区组织工作会议精神的传达，同时大家针对组织工会精神的学习思考题进行了大讨论。大家感觉到，目前学校的干部选拔任用工作越来越规范，学校党支部能严格按照《学校后备干部的推荐程序》进行干部选拔，操作十分规范，选出的干部符合民意，所推荐人选是学校各方面表现优秀的同志。近两年来学校所推荐的校级后备干部都已被教育党工委任用，并在各自的岗位上有良好的表现。今年学校又有两名教师被推荐选送参加局校级后备干部培训班的学习，全校教师都期待着他们有优秀的表现。

    本学期校党支部进一步完善党员的关爱机制，扩大了党员责任区，每位党员在自觉做好与积极分子、群众结对，开展谈心活动的同时，联系一名行规偏差生或学困生，对他们进行思想和学业上的引导和帮助，纠正他们的不良行为，提高他们学习的积极性和树立自信心。对于这一举措党员干部们都觉得，关爱学生不是口头上讲的，更时应从最根本的，学生最需要的地方做起，尤其要偏爱那些学习和行为上尚有不足的孩子，让他们也品尝到成功的喜悦。

不断地加强党内民主建设、推进党务公开的进程是学校党支部常抓不懈的重点工作，因为只有这样才能使党员更好地了解和参与党内事务，不断增强党内透明度。尤其是近两年，学校党组织不断强化党员的民主意识和民主权利，学校“三重一大”事项的决策，都能确保率先在党内充分酝酿和讨论，增强了党员的责任意识和荣誉感，调动了党员的各方面积极性。

根据本学期的支部计划，本学期将开展“远学名师，近学榜样”的活动，加强教师队伍的师德师能建设，具体活动为：读一本好书《故事里有你的梦——18位名师的精神档案》，开展学习交流活动，感受名师先进的教学思想和精湛的课堂教学艺术；组织两场论坛“精彩十分钟讲坛”、“师德师能讲坛”对学校中区级骨干教师、校品牌教师进行教育思想和教学理念的挖掘和总结、弘扬和学习，分享他们的教育教学收获和经验。；开展上师大一附小教师形象大讨论，，把成为一名“具有人格魅力和学术魅力的教师”作为自己职业追求的目标。实施上师大一附小“品牌教师”工程，宣传小有名气的区级骨干教师，推广他们的经验，为他们论文的发表提供平台、请专家重点带教有发展潜力的中青年骨干教师，使他们有成为区级骨干教师的机会。对于学校的这些举措，党员干部们看法一致，他们都感觉到教师需要在教育思想上不断地引领，教师要善于走进学生的心灵，要用自身良好的师德形象来影响教育孩子，在我们的身边就有很多具有高尚师德的教师，我们要用发现的眼睛、欣赏的眼光去聚焦他们，让他们成为我们学习的榜样。同时教师专业能力的提高离不开学校的培养，为那些有事业追求的教师搭建促使她岗位成才的舞台，更能调动教师工作的积极性，激发成为一名优秀教师的自信心，是一举几得的好做法。

从上学期开始，学校党支部在进行党员经常性教育学习活动时，开展学习实践科学发展观的理论学习，全体党员认真研读了相关文件，从学习的效果来看，大家对学习实践科学发展观活动的重要意义有了较充分的认识。本学期我们还将深入地学习，在此次学习讨论中，大家都结合本职工作谈了自己的认识。老师们讲，科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，教师的工作是教学，说具体点就是教书育人，工作对象是学生，学习实践科学发展观，就要把科学发展观渗透到教育教学工作中，也就是在教育教学中要以学生为本，以全体学生为本，以全体学生的发展为本，以全体学生的终身发展为本，使全体学生得到身心协调的终身发展。老师们还说教师要转变观念，树立科学发展的理念。要面向全体学生，就该把“关注每一个学生”作为指导思想，为了学生的思维发展，精心设计课堂教学、认真批改、耐心辅导、全面检测和科学评价；为了学生的终身发展，开展各种科学探究活动；为了学生的技能发展，安排各种实验操作、小制作、小发明、社会调查等实践活动。应该从学生的学习兴趣和认知发展出发，调整或优化教学目标；从学生的学习愿望和实际需要出发，调整学习内容的广度、深度和难度，从学生的认识水平和学习方法出发，调整教学的起点、坡度和速度；从学生的兴趣和发展可能出发，精心设计练习和作业，只有这样才能实现课堂上“拔尖、提中、扶差”的教学效果。教师还应关注学生身体的健康发展，重视对学生品德的教育；教师的一切工作都是为了全体学生的发展而设计，为了全体学生的终身发展而展开，出发点是全体学生的发展，落脚点也是全体学生的发展。