2011学年-2013学年徐汇区见习教师规范化培训受培教师基本情况表
姓 名 |
杨蓓 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1990.7 |
政治面貌 |
团员 | ||||||||||||||||||||||||
聘用学校 |
上海师范大学第一附属小学 |
行政职务 |
教师 | ||||||||||||||||||||||||||||
手机 |
13501821563 |
电子邮箱 |
631116836@qq.com | ||||||||||||||||||||||||||||
任教学科 |
英语 |
专业技术职务 |
无 |
任职时间 |
两年 | ||||||||||||||||||||||||||
最后学历、院校、时间 |
本科 上海师范大学 2012学年 |
最后学位、授予院校、时间 |
学士 上海师范大学 2012学年 | ||||||||||||||||||||||||||||
规范化培训情况 |
基地校 |
世界外国语小学 | |||||||||||||||||||||||||||||
参加培训时间 |
2012-2013 |
证书编号 |
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高等教育经历及参加培训前工作经历 | |||||||||||||||||||||||||||||||
起止时间 |
学习单位 |
职务 | |||||||||||||||||||||||||||||
2008.9-2012.6 |
上海师范大学 |
学生 | |||||||||||||||||||||||||||||
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工作经历(自参加培训起一年一填) | |||||||||||||||||||||||||||||||
起止时间 |
工作单位 |
任教学科与年级 |
班主任 (班级) | ||||||||||||||||||||||||||||
2012年7月 |
上海师范大学第一附属小学 |
一年级英语 |
无 | ||||||||||||||||||||||||||||
2013年7月 |
上海师范大学第一附属小学 |
二年级英语 |
无 | ||||||||||||||||||||||||||||
2014年7月 |
上海师范大学第一附属小学 |
三年级英语 |
无 | ||||||||||||||||||||||||||||
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个人简况(含校级) | |||||||||||||||||||||||||||||||
公开 教学 |
课题 |
执教对象 |
组织单位 |
时间 | |||||||||||||||||||||||||||
In the shop |
一(4)班 |
学校 |
2012.10 | ||||||||||||||||||||||||||||
My abilities |
一(3)班 |
学校 |
2013.5 | ||||||||||||||||||||||||||||
指导学生获奖 |
团队名或学生姓名 |
奖励名称 |
颁奖单位 |
时间 | |||||||||||||||||||||||||||
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发表 |
论著与论文名 |
出版社/刊物名 |
发表时间 | ||||||||||||||||||||||||||||
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奖励 |
奖励名称 |
奖励单位 |
时间 | ||||||||||||||||||||||||||||
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个人教育教学工作描述
请按工作业绩、教育教学特点两方面描述(字数800字左右) |
参加工作以来,我能认真地做好自己的本职工作,积极投入新一轮课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,教师教育教学工作个人总结。同时,热爱学生,努力为学生的发展提供契机。在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。加强学习,不断更新教学理念.。所以,在实践中,我努力学习《课程标准》等教学理论,从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本,育人为本"的思想。 其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,给学生做了极好的表率。 第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂35分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,例如演讲朗诵会、读书活动等 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力,本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高,后进生学习积极性也有所提高,能自觉完成作业,考试不及格的人数也逐渐减少。认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上,善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外,积极参加各种教科研活动,制定教研计划,并按计划进行学习、交流、研讨、反思,积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料。一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研。 一分耕耘一分收获。然而,成绩代表过去,未来还须努力。在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。 |
单位审核
以上情况属实 学校负责人签字 单位盖章 2015年3 月 |