教育事业“仰之弥高，钻之弥坚”，为进一步提高我校语文青年教师的课堂教学水平，促进教师教学素养的提高，2021年12月2日，区教研员闵晓立老师莅临我校指导低学段语文青年教师的教学工作。校长王卿、副校长郭红伟和语文教导包琪瑛一起听课。

     听——教师展课，碰撞思维火花

     本次共有6位年轻教师展示了语文课堂教学：一年级董丽娟老师执教《升国旗》、莫兰花、李媛老师执教《影子》、郑洁老师执教《比尾巴》，二年级蒋羚林、汪娜老师执教《雾在哪里》。每位老师十分重视这次展课，展课前大家在带教师傅的指导下，在备课组共同研修下进行了备课、试讲，为上好课做了充分准备。

     评——专家指导，促进你我成长

     课后，闵老师进行了评课和指导。她肯定了我校青年教师在教学规范性上有了进步，非常注重对低年级学生学习习惯的培养。同时，对日后教学提出以下建议：

     第一：青年教师要牢记教学规范。一方面，作为低学段的语文教师应该始终重视学生语文学习习惯的培养。另一方面，板书设计要更加规范：板书内容要提纲挈领，突出重点；板书逻辑要条理清楚，体现思路。

     第二，青年教师要静心解读文本。教师应该通过解读文本明确自己要教什么，学生该学什么；明确采用什么教学方法提高学生参与度，激发学生兴趣，增加课堂语文味。

     第三，低学段识字教学要紧密结合文本。闵老师指出低年级的识字教学应该始终以文本为依托展开，学文与识字紧密结合；教师要引领学生在具体的语言环境中识字，把识字教学与语言训练结合起来，把识字融入语文学习的整体之中，以此来提升识字效率、激发学生识字兴趣。

     通过本次听、评、研讨一系列的教研活动，区学科专家的适时点播、引领助力我们明晰教学方向，相信我校青年教师能在精研细磨中提质，在展示磨练中成长，进一步提升自己的课堂教学能力。

( 责编：郭红伟；摄影：蔡子豪）